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简介

全语言的全-全在哪里

全语言的全-全在哪里 8.2分

资源最后更新于 2020-08-18 15:29:59

作者:(美)肯·古德曼

译者:李连珠

出版社:南京师范大学出版社

出版日期:2005-01

ISBN:9787811013191

文件格式: pdf

标签: 儿童教育 教育 儿童语言 语言 阅读 语言教育 阅读力 语言学

简介· · · · · ·

语言历程应该回归到真实世界中——饼干盒上的包装、街上的招牌等日常生活常见的事物,都是孩子们最初的阅读对象。所以,全语言主张语言历程应该回归到真实世界中。传统的将一个句子拆得支离破碎的分析、拼音教材、作业簿应该收起来,而是应该透过孩子在日常生活中实际使用语言的机会,要求孩子问问题、聆听对方的回答、对回答内容的响应等,从听说读写中全方位学习语言。

作者肯·古德曼(Ken Goodman)被誉为“全语言之父”,本书是作者诠释“全语言”的重要著作,提供家长和老师一些基本原则,帮助孩子发展读写能力,并介绍各国实施全语言的现况,值得教育工作者和为人父母者阅读并付诸实行。

【目录】

第一章 全语言 发展语言较容易的途径

第二章 语言 是什么?为什么?

第三章 语言学习 是如何发生的?

第四章 学校 从全语言的观点来谈

第五章 全语言的“全” 什么使它“全...

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