前　言　世界已经开始按照新规则运转起来　佐藤可士和 / 001
培养书写规则的人　斋藤孝 / 004

创造规则的练习一　明确自身的“好恶”
1　对自己的“喜好”抱有自信 / 3
“喜欢的事物”没有正确答案 / 3
将自己的“喜好”转化为语言表达出来 / 7
为什么“性手枪乐队”很酷？ / 11
2　克服“厌恶” / 14
摒弃固有观念 / 14
把“讨厌的色彩”组合起来 / 16
创造规则的练习二　对理所当然产生疑问
1　理所当然并非理应如此 / 25
从怀疑前提开始 / 25
2　不仅关注日本，更要着眼世界 / 33
让“STETECO”成为世界通用语 / 33
3　避免做事理所当然，就要三思而后行 / 39
在一个提案背后要产生50个构思 / 39
创造规则的练习三　打造自我风格
1　通过编排改变印象 / 45
利用版面设计改变印象/ 45
协调感讲求“中庸” / 48
2　不同风格带来的价值 / 51
“身体特性”与“实际思考”是我的风格 / 51
运动中更容易发现重心 / 56
把风格作为函数进行捕捉 / 58
3　左右完成质量的“表现基调和手法” / 64
“表现基调和手法”决定整体氛围 / 64
4　改编与拼贴 / 68
理解而不模仿 / 68
连接毫无联系的事物 / 73
5　其实，最重要的是时机 / 78
价值并不普遍 / 78
足球是学习如何抓准时机的绝好教材 / 82
日本人的快节奏非同寻常 / 85
创造规则的练习四　共享概念
1　明确概念的含义 / 91
概念是思考的设计图 / 91
不是“想长寿”，而是“怎样度过人生” / 96
2　委托人对概念不够明确 / 99
充满紧迫感 / 99
疏忽大意就要倒霉 / 102
驱散迷雾，让理解变为具体表现 / 105
3　有概念就会有想法 / 109
从概念落实为细节 / 109
通过细节归纳概念的方法 / 115
思考10个以上的创意 / 117
4　所有事物都有“sizzle镜头” / 119
最能彰显魅力的瞬间影像 / 119
发现人生的sizzle镜头 / 122
5　比拟一切 / 125
用酱汁杯比拟咖啡杯 / 125
构思是一种比拟 / 127
6　教育工作使概念得以运用自如 / 132
授课让“时间”得以浓缩 / 132
1分钟传达一切 / 135
创造规则的练习五　一切都是媒体
1　通过“小罐柠檬”打造媒体 / 141
将便利店变为媒体！ / 141
2　让商品自身成为媒体 / 146
让整条街成为媒体 / 146
让商品媒体化 / 153
AKB48为什么厉害？ / 155
创造规则的练习六　打造品牌就是引出本质
1　对“711”进行品牌重建 / 161
构筑品牌的品牌设计师 / 161
设计体系 / 166
进行自我品牌构筑 / 170
日本人很适合重新包装 / 172
2　一切都能品牌化 / 178
千利休是打造品牌之神 / 178
我是半个顾客 / 182
创造规则的练习七　创意不是提出的，而是产生的
1　共享过程 / 189
史蒂夫·乔布斯是摇滚明星！ / 189
2　开启创意开关的语言 / 193
发表极端论点，唤醒创意开关 / 193
3　调查分析的重要性 / 197
想出好主意时更要与人交流 / 197
4　有使命就有干劲儿 / 201
召开公开企划会并排名 / 201
创造规则的练习【总结】　现代社会中，书写规则的一方就是胜者
将概念运用自如 / 209
一个规则产生的新价值与美 / 213
创造规则　可士和的15条铁则 / 219
尾　声　保持“可士和气势”有何不好　斋藤孝 / 221
内文照片·作品一览 / 224
创造规则　可士和的15条铁则 / 219
尾　声　保持“可士和气势”有何不好　斋藤孝 / 221
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