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简介
人的图像: 想象、表演与文化 豆 7.6分
资源最后更新于 2020-08-23 16:22:52
作者:[德]克里斯托夫·武尔夫
译者:陈红燕
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2018-01
ISBN:9787567581098
文件格式: pdf
标签: 社会学 人类学 视觉 社会心理学 历史人类学 艺术史 轻与重文丛 艺术史书单
简介· · · · · ·
图像、想象力、想象世界,在人类认识世界的过程中,扮演着怎样的角色?在促进我们对他人的理解、对主体性的认识以及个体成长与教育方面,又起着怎样的作用?它们对我们的日常生活、文学与艺术创作有着怎样的意义?
克里斯托夫·武尔夫指出:想象力和想象世界推动着人类自身、人类社会及其文化的构建。想象力、想象世界与人类的身体性实践及其表演性紧密相联。基于对游戏、仪式、体态语、家庭与家庭幸福的研究,我们又可以清晰地看到:在模仿即创造性的效仿过程当中,各种社会实践与文化活动,早在孩童时期就已为个体习得、保存、更新,并最终构成个体图像和集体想象世界的一部分。
《人的图像》是德国历史人类学的创始人之一克里斯托夫·武尔夫对“图像与人类文化实践”关系研究的又一力作,是其对人类学“人何以为人”以及“人如何获得主体性”这一永恒话题的“图像”回答。该书围绕着什么是图像、图像的形成机制、...
目录
致谢 /1
译序 /1
导言 人的图像 / 1
第一部分 图像与想象力
第一章 作为图像的世界:大象无形 / 21
第二章 想象力与人类的形成 / 43
第三章 想象力的图像化 / 64
第四章 想象力的概念溯源及其相关理论 / 89
第二部分 想象力与想象
第五章 想象的集体性与动力性 / 117
第六章 想象、象征与实在 / 132
第七章 想象力的表演性 / 147
第八章 作为实践行动的图像 / 163
第三部分 想象力与身体实践
第九章 游戏中的世界 / 181
第十章 舞蹈的人类学内涵 / 193
第十一章 无法回避的仪式话题 / 201
第十二章 作为语言的体态语 / 230
第四部分 模仿与文化习得
第十三章 文化习得与模仿学习 / 251
第十四章 非物质文化遗产 / 268
第十五章 家庭中的仪式 / 278
第十六章 家庭幸福的仪式研究 / 290
第十七章 图像、模仿与想象力作为教育的基本任务 / 319
展望图像的力量 / 341
参考文献/ 348
译序 /1
导言 人的图像 / 1
第一部分 图像与想象力
第一章 作为图像的世界:大象无形 / 21
第二章 想象力与人类的形成 / 43
第三章 想象力的图像化 / 64
第四章 想象力的概念溯源及其相关理论 / 89
第二部分 想象力与想象
第五章 想象的集体性与动力性 / 117
第六章 想象、象征与实在 / 132
第七章 想象力的表演性 / 147
第八章 作为实践行动的图像 / 163
第三部分 想象力与身体实践
第九章 游戏中的世界 / 181
第十章 舞蹈的人类学内涵 / 193
第十一章 无法回避的仪式话题 / 201
第十二章 作为语言的体态语 / 230
第四部分 模仿与文化习得
第十三章 文化习得与模仿学习 / 251
第十四章 非物质文化遗产 / 268
第十五章 家庭中的仪式 / 278
第十六章 家庭幸福的仪式研究 / 290
第十七章 图像、模仿与想象力作为教育的基本任务 / 319
展望图像的力量 / 341
参考文献/ 348