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简介

為什麼我們製造出玻璃心世代?: 世紀最大規模心理危機,看美國高等教育的「安全文化」如何讓下一代變得脆弱、反智、反民主

為什麼我們製造出玻璃心世代?: 世紀最大規模心理危機,看美國高等教育的「安全文化」如何讓下一代變得脆弱、反智、反民主 8.0分

资源最后更新于 2020-08-26 15:21:15

作者:強納森.海德特(Jonathan Haidt)

译者:朱怡康

出版社:麥田

出版日期:2020-01

ISBN:9789863447351

文件格式: pdf

标签: 社会学 心理学 社会 台版 自我成长 繁体中文书 教育 @台版

简介· · · · · ·

這是人人為了正義出征的年代,也是飽受憂鬱焦慮所苦的年代

差別只在於:你是為自己討回公道的受害者?還是咎由自取的加害者?

而無論何者,每個人都感覺自身安全岌岌可危,個人權利遭受剝奪

當教育方針不斷暗示年輕人「你很脆弱」

我們正親手將下一代推向毀滅之路

亞馬遜網站4.7顆星好評!

史迪芬‧平克(哈佛大學教授)、麥克‧彭博(前紐約市長)│重磅推薦

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為什麼在崇尚自由民主風氣的美國大學校園裡,「走出同溫層」成了一件最危險的事?

因為數十年來,美國的整體社會氛圍持續鼓勵年輕人以扭曲的「三大謬誤」來思考!

什麼是三大謬誤?

★「脆弱」的謬誤:殺不死你...

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目录

序章 追尋智慧
第一部分 三大謬誤
第一章 脆弱的謬誤:殺不死你的,讓你更脆弱
第二章 情緒推理的謬誤:永遠信任你的感覺
第三章 「我們」VS「他們」的謬誤:人生是好人與壞人的戰爭
第二部分 當謬誤化為行動
第四章 恐嚇與暴力
第五章 獵巫
第三部分 我們何以步入當前局面?
第六章 對立循環
第七章 焦慮與憂鬱
第八章 偏執教養
第九章 遊戲減少
第十章 行政官僚的安全至上心態
第十一章 追求正義
第四部分 提升智慧
第十二章 讓孩子更有智慧
第十三章 讓大學更有智慧
結論 讓社會更有智慧
謝辭
附錄一 怎麼做CBT
附錄二 芝加哥言論自由原則聲明