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新规则: 变革时代领导者的8个核心思维

新规则: 变革时代领导者的8个核心思维 7.5分

资源最后更新于 2020-03-22 03:40:33

作者:约翰·P.科特

译者:刘语珊

出版社:中信出版社

出版日期:2019-01

ISBN:9787521702514

文件格式: pdf

标签: 经济 管理 领导力 约翰·P.科特 方法论 2019 领导学 竞争

简介· · · · · ·

如何应对大型企业的“大公司病”,以重新审视商业的本质?

如何才能更有效地让资源在全球范围内共享和分配?

如何形成互补共赢的全球化共同体,而不是国家与资本的盘剥与霸凌?

如何在下一轮技术革命到来前,学会与人工智能共生?

当市场环境发生了激烈变化,当外部竞争者带来了巨大冲击,当陈腐僵化的组织已经无法适应市场变化的节奏,也无法为领导者和个人成长提供支持的时候, 企业管理者和员工应该迅速反应,寻找新的或合适的商业思维来应对变革。

被称为“领导变革之父”的哈佛商学院终身教授约翰·P.科特,在近20年的时间里,观察了115名哈佛商学院MBA毕业生的商业发展路径,并从他们的个人经验中,总结出在全球化竞争市场中应对复杂商业环境的核心变量及规律,包括:非传统的职业路径、创业者的机会、与合作方协同、领导力优于管理、达成交易、跨界学习等。这是商业发展的“新规则”,也是个人...

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目录

第一部分 新现状
推荐序 面对变革时代,如何才能获得成功?
译者序 今日职场新规则
前言 经济转型期的方向——基于对115 名哈佛毕业生近20 年的研究 / I
第1 章 时势维艰:美国梦消亡了吗? / 001
从1947 年到1973 年,美国经济高速发展,但1973 年以后,经济增长速度下降,在全球化背景下,竞争更激烈,变化更快,更不稳定,也远比之前艰难。但在这样一个充满限制的年代,对一些人来说,关于事业和家庭的梦想仍然在继续。
第2 章 新规则1:非传统的职业路径/ 019
机会所在的领域正在发生转变。今天职业上的成功所需要的策略和职业路径与20 世纪中叶所留下来的传统有极大不同。越来越明显的一条新规则是:当心常规和传统。在一个快速变化的时代,非传统的选择通常意味着胜利。
第3 章 新规则2:全球化的机遇与挑战 / 039
全球化市场和竞争正在创造翻天覆地的变化。新规则是:想要成功,你必须从变化得更快、竞争更激烈的商业环境中找到变现的方法,同时还要避免这样的商业环境中固有的种种风险。人来说,正是如此。
第二部分 新回应
第4 章 新规则3:创业者的机会/ 067
越来越多地,成功将属于那些小型的、创业式的组织,而非大型的、官僚性质的机构。新规则是:那些创立和发展小型组织的人,相比起在大型传统企业中的人,通常都获得
了更高的职业满足感、更多的收入。
第5 章 新规则4:与合作方协同/ 091
巨大而内向化的层级在快速变化且竞争激烈的环境中表现得非常糟糕。因此,所有地方的大组织都被迫精简,减少官僚主义,以及更贴近顾客和供应商。这个趋势提供了..
的机会——给小型经销商、供应商的机会,尤其是对商业顾问更是如此。
第6 章 新规则5:领导力优于管理/ 113
管理职务中的成功越来越强调领导力,而不仅仅是好的管理能力。即便是在企业的较低层级中,缺乏领导力也会损害企业表现以及个人的职业路径。扼杀员工领导力的组织已
经无法继续在竞争中取胜了。
第7 章 新规则6:达成交易 / 135
今天的全球市场环境为金融导向的交易撮合者提供了大量的机会。这里的新规则是:只要你能达成交易,就放手去做,但是千万要小心。有些机会除了对交易撮合者本人以外,
不是对任何人都是.有利的。因为有些人会从社会价值存疑的可能性上获利,公众舆论目前对金融交易员们整体(以及不那么强烈地,对所有商业人士)持怀疑和不满的态度。
第三部分 夯实基础
第8 章 新规则7:竞争驱动力/ 161
在持续增长的竞争和高速发展的全球化商业环境中,胜利者斩获颇丰,而那些无法或是不愿意竞争的人可能会遇到巨大的问题。新规则是:你需要做一个有能力的竞争者。有效竞争会有很多要求,尤其是高标准和对胜利的强烈欲望。
第9 章 新规则8:跨界学习/ 187
在快速变化和竞争激烈的环境中,正规的K12 到大学阶段的教育非常重要,但这还不够。在工作中取得成功,需要在获得最终学位后还能获得巨大的成长,学习更多新的方法、技能、技术等。动荡的经济环境为那些愿意承担风险,并诚实反思自身经历的人们提供了许多成长机会。
第四部分 启示
第10 章 职场成功/ 203
在避免风险的同时利用现有机会获得财富的过程中,我们的115 名MBA 主要仰仗的是他们对自己的高标准、强烈的求胜欲望,以及自我发展和学习新技能的意愿。这还意味着,他们要冒更大的风险和要踏向更不稳定的职业道路。
第11 章 新教育/ 219
在一个瞬息万变、竞争激烈的世界里,过去的成功并不能保证未来的成功。恰恰相反,过去的成功往往使未来的成功变得更加困难。而且,这个道理同样适用于教育机构、企业和个人。
致谢/ 235
注释/ 239
索引/ 267
关于作者/ 295