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简介

立法者的法理学

立法者的法理学 8.2分

资源最后更新于 2020-09-24 16:29:35

作者:强世功

出版社:生活·读书·新知三联书店

出版日期:2007-01

ISBN:9787108027184

文件格式: pdf

标签: 强世功 法学 法理学 法律 法理 政治哲学 立法者的法理学 政治学

简介· · · · · ·

序言 法理学与民族命运

致谢

第一编

第一章 迈向立法者的法理学

一、问题的提出

二、没有国家的法律观

三、法律人的法理学

四、国家与法律

五、立法者的法理学

结论

第二章 “宪法司法化”的悖论

一、问题的提出

二、“违宪审查”还是“司法判断”

三、“宪法缺场”的话语悖论

四、国家转型的宪政悖论

五、国家转型与法学家伦理

第二编

第三章 基本权利的宪法解释

一、问题与方法

二、“受教育权”的侵权法解释及其限度

三、宪法的结构解释:原旨与文本

四、人民为什么要受教育?

结论

第四章 谁来解释宪法?

一、问题与方法

二、宪法解释权:排他性的专属权

三、解释宪法:监督宪法实施的手段

四、“审判权”与宪法解释权

五、法律选择权:隐含的违宪审查权

六、二元违宪审查体制

结论

第五章 共和政体下的“个案监督”

第六章 司法审查的谜雾

第七章 自然权利与领土主权

...

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目录

序言 法理学与民族命运
致谢
第一编
第一章 迈向立法者的法理学
一、问题的提出
二、没有国家的法律观
三、法律人的法理学
四、国家与法律
五、立法者的法理学
结论
第二章 “宪法司法化”的悖论
一、问题的提出
二、“违宪审查”还是“司法判断”
三、“宪法缺场”的话语悖论
四、国家转型的宪政悖论
五、国家转型与法学家伦理
第二编
第三章 基本权利的宪法解释
一、问题与方法
二、“受教育权”的侵权法解释及其限度
三、宪法的结构解释:原旨与文本
四、人民为什么要受教育?
结论
第四章 谁来解释宪法?
一、问题与方法
二、宪法解释权:排他性的专属权
三、解释宪法:监督宪法实施的手段
四、“审判权”与宪法解释权
五、法律选择权:隐含的违宪审查权
六、二元违宪审查体制
结论
第五章 共和政体下的“个案监督”
第六章 司法审查的谜雾
第七章 自然权利与领土主权
第三编
第八章 文明的终结?
第九章 大国崛起与文明复兴
参考文献