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简介

2013年-中国大学生就业报告-就业蓝皮书-2013版

2013年-中国大学生就业报告-就业蓝皮书-2013版 0.0分

资源最后更新于 2020-10-05 18:44:10

作者:麦可思研究院 编著

出版社:社会科学文献出版社

出版日期:2013-01

ISBN:9787509746141

文件格式: pdf

标签: 就业 数据分析 报告 职业规划 专业 创业 蛮好的 人文

简介· · · · · ·

这是迄今为止关于中国应届大学毕业生就业、大学毕业生中期职业发展以及高等教育人口流动情况的视野最为宽广、资料最为翔实、分类最为精细的实证调查和定量研究。本书为我国教育主管部门的教育决策、各高校的教育教学改革、各行业的人才资源建设、大学生及其家庭的专业和职业选择提供极有价值的参考。

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目录

目  录
总 报 告
1 技术报告
001
一 调查背景介绍
001
二 研究概况
005
2 主要结论
015
分报告一 应届大学毕业生就业报告
3 第一章 毕业去向
035
一 总体毕业去向分布
036
二 各类型院校毕业生毕业去向分布
038
三 就业地分布
041
四 就业城市类型
041
4 第二章 就业数量
044
一 总体就业率
046
二 专业分析
049
三 职业分析
059
四 行业分析
065
五 用人单位分析
070
六 未就业分析
075
5 第三章 就业质量
079
一 就业满意度
082
二 职业期待吻合度分析
091
三 薪资分析
095
四 工作与专业相关度
117
五 离职率
125
6 第四章 专业预警
128
7 第五章 能力与知识培养质量
132
一 基本工作能力
132
二 核心知识
139
8 第六章 自主创业
143
一 自主创业分布
144
二 自主创业动机
148
三 自主创业资金来源
149
9 第七章 国内读研和专升本
150
一 国内读研
151
二 专升本
154
10 第八章 高考志愿填报
156
11 第九章 校友评价
158
一 校友满意度
158
二 校友推荐度
160
三 大学培养中最需要改进的地方
161
12 第十章 社团活动及价值观
164
一 社团活动
164
二 价值观
165
分报告二 大学毕业生中期职业发展
13 第一章 三年后毕业去向
168
一 总体分布
169
二 职业分布
172
三 行业分布
177
14 第二章 三年后就业质量
183
一 就业满意度
188
二 薪资分析
196
三 职位晋升
211
四 工作与专业相关度
220
五 雇主数
224
15 第三章 三年后基本工作能力
229
一 基本工作能力
229
二 优秀人才基本工作能力
234
16 第四章 三年后自主创业
236
一 自主创业人群分布
237
二 自主创业人群职业、行业分布
240
三 自主创业人群最重要的基本工作能力
243
17 第五章 培训
244
一 接受培训的类型
245
二 接受培训的原因
246
三 接受培训的内容
247
18 第六章 校友评价
250
分报告三 专题研究:高等教育培养质量
一 研究概况
256
二 教学培养中存在的主要问题
256
三 读研毕业生学术准备中存在的主要问题
259
四 毕业生价值观提升不足的方面
261
19 附 录 名词解释
268
20 主要参考文献
278
图表 图
图1 调查研究的三个步骤
013
图2 分报告一基本研究框架
013
图3 分报告二基本研究框架
014
图4 分报告三基本研究框架
014
图1-1-1 2012届大学生毕业半年后的去向分布
037
图1-1-2 2010~2012届大学生毕业半年后的去向分布变化
038
图1-1-3 本科院校2010~2012届毕业生半年后的去向分布变化
039
图1-1-4 “211”院校2010~2012届毕业生半年后的去向分布变化
039
图1-1-5 非“211”本科院校2010~2012届毕业生半年后的去向分布变化
040
图1-1-6 高职高专院校2010~2012届毕业生半年后的去向分布变化
040
图1-1-7 2012届本科毕业生按就业地的分布
042
图1-1-8 2012届高职高专毕业生按就业地的分布
042
图1-1-9 2012届大学毕业生的三类就业城市分布
043
图1-1-10 2010~2012届大学毕业生的三类就业城市分布变化
043
图1-2-1 2010~2012届大学生毕业半年后的就业率变化趋势
047
图1-2-2 2010~2012届本科生毕业半年后的就业率/非失业率变化趋势
048
图1-2-3 2012届大学毕业生就业的用人单位类型分布
070
图1-2-4 2012届本科主要学科门类的用人单位类型分布
071
图1-2-5 2012届高职高专主要专业大类的用人单位类型分布
071
图1-2-6 主要经济区域2012届本科毕业生的用人单位类型分布
072
图1-2-7 主要经济区域2012届高职高专毕业生的用人单位类型分布
072
图1-2-8 2012届大学毕业生就业的用人单位规模分布
073
图1-2-9 2012届本科主要学科门类的用人单位规模分布
073
图1-2-10 2012届高职高专主要专业大类的用人单位规模分布
074
图1-2-11 主要经济区域2012届本科毕业生的用人单位规模分布
074
图1-2-12 主要经济区域2012届高职高专毕业生的用人单位规模分布
075
图1-2-13 2010~2012届大学生毕业半年后的失业率变化趋势
076
图1-2-14 2012届本科毕业人数最多的100位专业中失业率最高的10个专业
076
图1-2-15 2012届高职高专毕业人数最多的100位专业中失业率最高的10个专业
077
图1-2-16 2012届大学毕业生的未就业人群分布
077
图1-2-17 2012届大学毕业生的“待定族”打算分布
078
图1-3-1 2012届大学生毕业半年后的就业满意度
083
图1-3-2 2012届本科生毕业半年后在各类型用人单位的就业满意度
089
图1-3-3 2012届高职高专生毕业半年后在各类型用人单位的就业满意度
090
图1-3-4 2012届本科生毕业半年后在各类经济区域的就业满意度
090
图1-3-5 2012届高职高专生毕业半年后在各类经济区域的就业满意度
091
图1-3-6 2011届、2012届大学毕业生工作与职业期待吻合度
091
图1-3-7 2012届大学毕业生目前的工作与职业期待不吻合的原因分布
092
图1-3-8 2012届本科毕业生目前的工作与职业期待不吻合的原因分布
092
图1-3-9 2012届高职高专毕业生目前的工作与职业期待不吻合的原因分布
093
图1-3-10 2010~2012届大学生毕业半年后的月收入变化趋势
095
图1-3-11 2010~2012届本科生毕业半年后的月收入变化趋势
095
图1-3-12 2011届、2012届本科生毕业半年后的月收入分布
096
图1-3-13 2011届、2012届高职高专生毕业半年后的月收入分布
097
图1-3-14 2012届本科生毕业半年后月收入最高的前十位行业
111
图1-3-15 2012届高职高专生毕业半年后月收入最高的前十位行业
112
图1-3-16 2011届、2012届本科生毕业半年后在各类型用人单位的月收入
114
图1-3-17 2011届、2012届高职高专生毕业半年后在各类型用人单位的月收入
115
图1-3-18 2011届、2012届本科生毕业半年后在各规模用人单位的月收入
115
图1-3-19 2011届、2012届高职高专生毕业半年后在各规模用人单位的月收入
116
图1-3-20 2011届、2012届本科生毕业半年后在各类经济区域就业的月收入
116
图1-3-21 2011届、2012届高职高专生毕业半年后在各类经济区域就业的月收入
117
图1-3-22 2011届、2012届本科生毕业半年后在各类城市就业的月收入
117
图1-3-23 2011届、2012届高职高专生毕业半年后在各类城市就业的月收入
118
图1-3-24 2010~2012届大学生毕业半年后的工作与专业相关度
118
图1-3-25 2010~2012届本科生毕业半年后的工作与专业相关度
119
图1-3-26 2012届本科生毕业半年后选择与专业无关工作的主要原因
119
图1-3-27 2012届高职高专生毕业半年后选择与专业无关工作的主要原因
120
图1-3-28 2011届、2012届大学生毕业半年内的离职率
125
图1-3-29 2011届、2012届大学毕业生的离职类型分布
126
图1-3-30 2012届大学毕业生主动离职的原因分布
127
图1-5-1 五大类基本工作能力
133
图1-5-2 2010~2012届大学毕业生毕业时掌握的基本工作能力水平
136
图1-5-3 2010~2012届大学毕业生在工作岗位上要求达到的基本工作能力水平
136
图1-5-4 2010~2012届大学毕业生的基本工作能力的能力满足度
136
图1-5-5 2012届本科毕业生的35项基本工作能力的重要度和满足度
137
图1-5-6 2012届高职高专毕业生的35项基本工作能力的重要度和满足度
138
图1-5-7 2012届大学毕业生的创新能力指标
139
图1-6-1 2010~2012届大学毕业生自主创业的比例变化趋势
144
图1-6-2 在各经济区域就业的2012届本科毕业生自主创业的比例
145
图1-6-3 在各经济区域就业的2012届高职高专毕业生自主创业的比例
145
图1-6-4 2012届本科毕业生自主创业最集中的前十位职业
146
图1-6-5 2012届高职高专毕业生自主创业最集中的前十位职业
146
图1-6-6 2012届本科毕业生自主创业最集中的前十位行业
147
图1-6-7 2012届高职高专毕业生自主创业最集中的前十位行业
147
图1-6-8 2011届、2012届本科毕业生自主创业的动机分布
148
图1-6-9 2011届、2012届高职高专毕业生自主创业的动机分布
148
图1-6-10 2011届、2012届本科毕业生自主创业的资金来源
149
图1-6-11 2011届、2012届高职高专毕业生自主创业的资金来源
149
图1-7-1 2010~2012届本科毕业生毕业就在国内读研的比例
151
图1-7-2 2012届本科毕业生读研转换专业的比例
152
图1-7-3 2011届、2012届本科毕业生读研的动机分布
153
图1-7-4 2011届、2012届本科院校读研的毕业生选择
研究生院校时最关注的因素分布
154
图1-7-5 2012届本科院校毕业的国内读研人群认为母校本科学术
准备最需要改进的地方分布
154
图1-7-6 2012届高职高专毕业生选择读本科的原因分布
155
图1-8-1 2012届本科毕业生高考时选择就读大学的首要理由分布
156
图1-8-2 2012届高职高专毕业生高考时选择就读大学的首要理由分布
157
图1-9-1 2010~2012届大学生毕业半年后的总体校友满意度变化趋势
159
图1-9-2 2010~2012届本科生毕业半年后的总体校友满意度变化趋势
159
图1-9-3 各经济区域的2011届、2012届本科毕业生对母校的满意度
160
图1-9-4 各经济区域的2011届、2012届高职高专毕业生对母校的满意度
160
图1-9-5 2010~2012届大学生毕业半年后对母校的总体推荐度变化趋势
161
图1-9-6 2010~2012届本科生毕业半年后对母校的总体推荐度变化趋势
161
图1-9-7 2012届本科毕业生认为专业教学中最需要改进的地方
162
图1-9-8 2012届本科毕业生认为需要加强的实习和实践环节(多选)
162
图1-9-9 2012届高职高专毕业生认为专业教学中最需要改进的地方
163
图1-9-10 2012届高职高专毕业生认为需要加强的实习和实践环节(多选)
163
图1-10-1 2012届本科毕业生参加社团活动的比例及满意度(多选)
165
图1-10-2 2012届高职高专毕业生参加社团活动的比例及满意度(多选)
166
图1-10-3 2012届本科毕业生大学期间的价值观提升(多选)
166
图1-10-4 2012届高职高专毕业生大学期间的价值观提升(多选)
167
图2-1-1 2009届大学生毕业三年后的去向分布
170
图2-1-2 2009届本科生毕业三年后的去向分布(与2008届三年后对比)
170
图2-1-3 2009届高职高专生毕业三年后的去向分布(与2008届三年后对比)
171
图2-1-4 2009届本科生毕业三年后的去向分布(与2009届半年后对比)
171
图2-1-5 2009届高职高专生毕业三年后的去向分布(与2009届半年后对比)
172
图2-1-6 2009届大学生毕业三年内的职业转换率(与2008届三年内对比)
173
图2-1-7 2009届本科生毕业三年内职业转换率最高的前五位专业类
174
图2-1-8 2009届本科生毕业三年内职业转换率最低的前五位专业类
175
图2-1-9 2009届高职高专生毕业三年内职业转换率最高的前五位专业类
175
图2-1-10 2009届高职高专生毕业三年内职业转换率最低的前五位专业类
176
图2-1-11 2009届本科生毕业三年内转换职业中被转入最多的前十位职业类
176
图2-1-12 2009届高职高专生毕业三年内转换职业中被转入最多的前十位职业类
177
图2-1-13 2009届大学生毕业三年内的行业转换率(与2008届三年内对比)
178
图2-1-14 2009届本科生毕业三年内行业转换率最高的前五位行业类
179
图2-1-15 2009届本科生毕业三年内行业转换率最低的前五位行业类
180
图2-1-16 2009届高职高专生毕业三年内行业转换率最高的前五位行业类
180
图2-1-17 2009届高职高专生毕业三年内行业转换率最低的前五位行业类
181
图2-1-18 2009届本科生毕业三年内转换行业中被转入最多的前五位行业类
181
图2-1-19 2009届高职高专生毕业三年内转换行业中被转入最多的前五位行业类
182
图2-2-1 2009届大学生毕业三年后的就业满意度(与2008届三年后对比)
189
图2-2-2 2009届本科生毕业三年后就业满意度最高的前五位职业类
192
图2-2-3 2009届本科生毕业三年后就业满意度最低的前五位职业类
192
图2-2-4 2009届高职高专生毕业三年后就业满意度最高的前五位职业类
193
图2-2-5 2009届高职高专生毕业三年后就业满意度最低的前五位职业类
193
图2-2-6 2009届本科生毕业三年后就业满意度最高的前五位行业类
194
图2-2-7 2009届本科生毕业三年后就业满意度最低的前五位行业类
194
图2-2-8 2009届高职高专生毕业三年后就业满意度最高的前五位行业类
195
图2-2-9 2009届高职高专生毕业三年后就业满意度最低的前五位行业类
195
图2-2-10 2009届大学生毕业三年后在各用人单位类型的就业满意度
196
图2-2-11 2009届大学生毕业三年后的月收入变化
197
图2-2-12 2009届大学生毕业三年后的月收入变化(与2008届三年后对比)
197
图2-2-13 2009届本科生毕业三年后的月收入分布(与2008届三年后对比)
198
图2-2-14 2009届高职高专生毕业三年后的月收入分布
(与2008届三年后对比)
198
图2-2-15 2009届大学生毕业三年后提升学历人群的比例
199
图2-2-16 2009届大学生毕业三年后提升学历人群和未提升学历
人群的月收入对比
199
图2-2-17 2009届本科生毕业三年后在各类型用人单位的月收入
209
图2-2-18 2009届高职高专生毕业三年后在各类型用人单位的月收入
209
图2-2-19 2009届本科生毕业三年后在各规模用人单位的月收入
210
图2-2-20 2009届高职高专生毕业三年后在各规模用人单位的月收入
210
图2-2-21 2009届本科生毕业三年后在各类经济区域就业的月收入
211
图2-2-22 2009届高职高专生毕业三年后在各类经济区域就业的月收入
212
图2-2-23 2009届大学生毕业三年内平均获得职位晋升的比例
(与2008届三年内对比)
212
图2-2-24 2009届大学生毕业三年内平均获得职位晋升的次数
(与2008届三年内对比)
216
图2-2-25 2009届本科生毕业三年内平均获得职位晋升的频度
(与2008届三年内对比)
216
图2-2-26 2009届高职高专生毕业三年内平均获得职位晋升的频度
(与2008届三年内对比)
217
图2-2-27 2009届本科生毕业三年后认为对职位晋升有帮助的
大学活动(多选)(与2008届三年后对比)
221
图2-2-28 2009届高职高专生毕业三年后认为对职位晋升有帮助的
大学活动(多选)(与2008届三年后对比)
221
图2-2-29 2009届大学生毕业三年后的工作与专业相关度
222
图2-2-30 2009届大学生毕业三年后的工作与专业相关度(与2008届三年后对比)
222
图2-2-31 2009届大学生毕业三年内的平均雇主数(与2008届三年内对比)
224
图2-2-32 2009届本科生毕业三年内工作过的雇主数频度(与2008届三年内对比)
226
图2-2-33 2009届高职高专生毕业三年内工作过的雇主数频度
(与2008届三年内对比)
227
图2-2-34 2009届本科生毕业三年内工作过不同雇主数的人群月收入对比
227
图2-2-35 2009届高职高专生毕业三年内工作过不同雇主数的人群月收入对比
228
图2-4-1 2009届本科半年后自主创业人群三年后的就业去向分布
(与2008届三年后对比)
238
图2-4-2 2009届高职高专半年后自主创业人群三年后的就业
去向分布(与2008届三年后对比)
238
图2-4-3 2009届本科三年后自主创业人群在毕业半年后的就业状态
(与2008届半年后对比)
239
图2-4-4 2009届高职高专三年后自主创业人群在毕业半年后的
就业状态(与2008届半年后对比)
240
图2-4-5 2009届本科生毕业三年后自主创业人群的月收入
(与2008届三年后对比)
240
图2-4-6 2009届高职高专生毕业三年后自主创业人群的月收入
(与2008届三年后对比)
241
图2-4-7 2009届本科生毕业三年后自主创业人群集中的十个职业
241
图2-4-8 2009届高职高专生毕业三年后自主创业人群集中的十个职业
242
图2-4-9 2009届本科生毕业三年后自主创业人群集中的五个行业
242
图2-4-10 2009届高职高专生毕业三年后自主创业人群集中的五个行业
242
图2-5-1 2009届本科生毕业三年内接受培训类型的分布比例
(与2008届三年内对比)
245
图2-5-2 2009届高职高专生毕业三年内接受培训类型的分布比例
(与2008届三年内对比)
246
图2-5-3 2009届本科生毕业三年内接受自费培训的原因(多选)
(与2008届三年内对比)
246
图2-5-4 2009届高职高专生毕业三年内接受自费培训的原因(多选)
(与2008届三年内对比)
247
图2-5-5 2009届本科生毕业三年内接受自费培训的内容(多选)
(与2008届三年内对比)
247
图2-5-6 2009届高职高专生毕业三年内接受自费培训的内容(多选)
(与2008届三年内对比)
248
图2-5-7 2009届本科生毕业三年内接受雇主培训的内容(多选)
(与2008届三年内对比)
248
图2-5-8 2009届高职高专生毕业三年内接受雇主培训的内容(多选)
(与2008届三年内对比)
249
图2-6-1 2009届本科生毕业三年后认为母校专业教学中最需要改进的地方
250
图2-6-2 2009届高职高专生毕业三年后认为母校专业教学中最需要改进的地方
251
图3-1 2012届本科毕业生认为实习和实践环节不够比例较高的主要专业类
257
图3-2 2012届高职高专毕业生认为实习和实践环节不够比例较高的主要专业类
257
图3-3 2012届本科毕业生认为课程内容不实用或陈旧比例较高的主要专业类
258
图3-4 2012届高职高专毕业生认为课程内容不实用或陈旧比例较高的主要专业类
258
图3-5 2012届本科毕业生认为无法调动学生学习兴趣比例较高的主要专业类
259
图3-6 2012届高职高专毕业生认为无法调动学生学习兴趣比例较高的主要专业类
259
图3-7 2012届本科毕业生认为所学课程考核方式不合理比例较高的主要专业类
260
图3-8 2012届高职高专毕业生认为所学课程考核方式不合理比例较高的主要专业类
260
图3-9 2012届本科读研毕业生认为学术批判思维能力最需改进比例较高的主要专业类
261
图3-10 2012届本科读研毕业生认为专业课知识最需改进比例较高的主要专业类
262
图3-11 2012届本科读研毕业生认为研究方法培养最需改进比例较高的主要专业类
262
图3-12 2012届本科毕业生认为在校期间积极努力、追求上进提升较少的主要专业类
263
图3-13 2012届高职高专毕业生认为在校期间积极努力、追求上进提升较少的主要专业类
263
图3-14 2012届本科毕业生认为在校期间人生的乐观态度提升较少的主要专业类
264
图3-15 2012届高职高专毕业生认为在校期间人生的乐观态度提升较少的主要专业类
265
图3-16 2012届本科毕业生认为在校期间包容精神提升较少的主要专业类
265
图3-17 2012届高职高专毕业生认为在校期间包容精神提升较少的主要专业类
266
图3-18 2012届本科毕业生认为在校期间关注社会提升较少的主要专业类
266
图3-19 2012届高职高专毕业生认为在校期间关注社会提升较少的主要专业类
267

表1 2012届本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
007
表2 2012届高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
007
表3 2012届全国本科毕业生各省调查样本分布与实际分布对比
008
表4 2012届全国高职高专毕业生各省调查样本分布与实际分布对比
008
表5 2012届各经济区域本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
009
表6 2012届各经济区域高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
009
表7 2009届本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
009
表8 2009届高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
010
表9 2009届全国本科毕业生各省调查样本分布与实际分布对比
010
表10 2009届全国高职高专毕业生各省调查样本分布与实际分布对比
011
表11 2009届各经济区域本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
012
表12 2009届各经济区域高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
012
表1-2-1 2010~2012届各经济区域本科生毕业半年后的就业率变化趋势
048
表1-2-2 2010~2012届各经济区域高职高专生毕业半年后的就业率变化趋势
049
表1-2-3 2010~2012届主要学科门类/专业大类毕业半年后的就业率变化趋势
050
表1-2-4 2010~2012届本科主要专业类毕业半年后的就业率变化趋势
050
表1-2-5 2010~2012届高职高专主要专业类毕业半年后的就业率变化趋势
051
表1-2-6 2012届本科生毕业半年后就业量最大的前100位专业的三届就业率变化趋势
052
表1-2-7 2012届高职高专生毕业半年后就业量最大的前100位专业的三届就业率变化趋势
055
表1-2-8 2012届本科毕业生就业率排前50位的专业
058
表1-2-9 2012届高职高专毕业生就业率排前50位的专业
059
表1-2-10 2010~2012届本科毕业生从事的主要职业类排名
060
表1-2-11 2010~2012届高职高专毕业生从事的主要职业类排名
062
表1-2-12 2012届本科毕业生就业量最大的前50位职业
063
表1-2-13 2012届高职高专毕业生就业量最大的前50位职业
064
表1-2-14 2010~2012届本科毕业生就业的主要行业类排名
065
表1-2-15 2010~2012届高职高专毕业生就业的主要行业类排名
067
表1-2-16 2012届本科毕业生就业量最大的前50位行业
068
表1-2-17 2012届高职高专毕业生就业量最大的前50位行业
069
表1-3-1 2012届主要学科门类/专业大类毕业半年后的就业满意度
083
表1-3-2 2012届本科生毕业半年后就业满意度最高的前50位主要专业
084
表1-3-3 2012届高职高专生毕业半年后就业满意度最高的前50位主要专业
085
表1-3-4 2012届本科生毕业半年后就业满意度最高的前十位职业
086
表1-3-5 2012届本科生毕业半年后就业满意度最低的前十位职业
086
表1-3-6 2012届高职高专生毕业半年后就业满意度最高的前十位职业
087
表1-3-7 2012届高职高专生毕业半年后就业满意度最低的前十位职业
087
表1-3-8 2012届本科生毕业半年后就业满意度最高的前十位行业
088
表1-3-9 2012届本科生毕业半年后就业满意度最低的前十位行业
088
表1-3-10 2012届高职高专生毕业半年后就业满意度最高的前十位行业
088
表1-3-11 2012届高职高专生毕业半年后就业满意度最低的前十位行业
089
表1-3-12 2012届主要学科门类/专业大类毕业半年后的职业期待吻合度
093
表1-3-13 2012届大学毕业生从事的主要职业类的职业期待吻合度
094
表1-3-14 2010~2012届主要学科门类/专业大类毕业半年后的月收入
097
表1-3-15 2012届本科主要专业类毕业半年后的月收入
098
表1-3-16 2012届高职高专主要专业类毕业半年后的月收入
099
表1-3-17 2012届本科生毕业半年后月收入最高的前50位主要专业
099
表1-3-18 2012届高职高专生毕业半年后月收入最高的前50位主要专业
100
表1-3-19 2012届本科生毕业半年后月收入增长最快的前十位专业类(与2011届对比)
102
表1-3-20 2012届本科生毕业半年后月收入增长最慢的前十位专业类(与2011届对比)
102
表1-3-21 2012届高职高专生毕业半年后月收入增长最快的前十位
专业类(与2011届对比)
103
表1-3-22 2012届高职高专生毕业半年后月收入增长最慢的前十位
专业类(与2011届对比)
103
表1-3-23 2011届、2012届本科生毕业半年后从事的主要职业类的月收入
104
表1-3-24 2011届、2012届高职高专生毕业半年后从事的主要职业类的月收入
105
表1-3-25 2012届本科生毕业半年后月收入最高的前50位职业
105
表1-3-26 2012届高职高专生毕业半年后月收入最高的前50位职业
106
表1-3-27 2012届本科毕业生月收入增长最快的前十位职业类(与2011届对比)
108
表1-3-28 2012届本科毕业生月收入增长最慢的前十位职业类(与2011届对比)
108
表1-3-29 2012届高职高专毕业生月收入增长最快的前十位职业类(与2011届对比)
109
表1-3-30 2012届高职高专毕业生月收入增长最慢的前十位职业类(与2011届对比)
109
表1-3-31 2011届、2012届本科生毕业半年后在主要行业类的月收入
110
表1-3-32 2011届、2012届高职高专生毕业半年后在主要行业类的月收入
110
表1-3-33 2012届本科毕业生月收入增长最快的前十位行业类(与2011届对比)
112
表1-3-34 2012届本科毕业生月收入增长最慢的前十位行业类(与2011届对比)
113
表1-3-35 2012届高职高专毕业生月收入增长最快的前五位行业类(与2011届对比)
113
表1-3-36 2012届高职高专毕业生月收入增长最慢的前五位行业类(与2011届对比)
113
表1-3-37 2010~2012届主要学科门类/专业大类毕业生的工作与专业相关度变化趋势
121
表1-3-38 2012届本科毕业生工作与专业相关度排前50位的主要专业
121
表1-3-39 2012届高职高专毕业生工作与专业相关度排前50位的主要专业
122
表1-3-40 2012届本科毕业生工作与专业相关度要求最高的前20位职业
123
表1-3-41 2012届本科毕业生工作与专业相关度要求最低的前20位职业
123
表1-3-42 2012届高职高专毕业生工作与专业相关度要求最高的前20位职业
124
表1-3-43 2012届高职高专毕业生工作与专业相关度要求最低的前20位职业
124
表1-3-44 2011届、2012届主要学科门类/专业大类毕业半年内的离职率
126
表1-4-1 2013年中国大学毕业生“红黄绿牌”本科专业
129
表1-4-2 2013年中国大学毕业生“红黄绿牌”高职高专专业
130
表1-5-1 基本工作能力定义及序号
133
表1-5-2 核心知识定义及序号
140
表1-5-3 2012届大学毕业生的各项核心知识指标
142
表1-7-1 2012届本科主要学科门类读研比例及转换专业比例
152
表1-7-2 2012届本科生毕业就读研的主要研究生专业类分布
152
表1-7-3 2012届高职高专主要专业大类专升本的比例
155
表2-1-1 2009届本科毕业生主要学科门类三年内的职业转换率
(与2008届三年内对比)
173
表2-1-2 2009届高职高专毕业生主要专业大类三年内的职业转换率
(与2008届三年内对比)
174
表2-1-3 2009届本科毕业生主要学科门类三年内的行业转换率
(与2008届三年内对比)
178
表2-1-4 2009届高职高专毕业生主要专业大类三年内的行业转换率
(与2008届三年内对比)
179
表2-2-1 2009届主要学科门类/专业大类毕业生三年后的就业满意度
189
表2-2-2 2009届本科主要专业类毕业生三年后的就业满意度
190
表2-2-3 2009届高职高专主要专业类毕业生三年后的就业满意度
191
表2-2-4 2009届本科主要学科门类毕业生三年后的月收入与涨幅
200
表2-2-5 2009届高职高专主要专业大类毕业生三年后的月收入与涨幅
200
表2-2-6 2009届本科主要专业类毕业生三年后的月收入与涨幅
201
表2-2-7 2009届高职高专主要专业类毕业生三年后的月收入与涨幅
202
表2-2-8 2009届本科生毕业三年后从事的主要职业类的月收入及涨幅
204
表2-2-9 2009届高职高专生毕业三年后从事的主要职业类的月收入及涨幅
205
表2-2-10 2009届本科生毕业三年后在各主要行业类的月收入及涨幅
206
表2-2-11 2009届高职高专生毕业三年后在各主要行业类的月收入及涨幅
207
表2-2-12 2009届主要学科门类/专业大类毕业生三年内平均获得职位晋升的比例
213
表2-2-13 2009届本科主要职业类毕业生三年内平均获得职位晋升的比例
213
表2-2-14 2009届高职高专主要职业类毕业生三年内平均获得职位晋升的比例
214
表2-2-15 2009届本科主要行业类毕业生三年内平均获得职位晋升的比例
214
表2-2-16 2009届高职高专主要行业类毕业生三年内平均获得职位晋升的比例
215
表2-2-17 2009届主要学科门类/专业大类毕业生三年内平均获得职位晋升的次数
217
表2-2-18 2009届本科主要职业类毕业生三年内平均获得职位晋升的次数
218
表2-2-19 2009届高职高专主要职业类毕业生三年内平均获得职位晋升的次数
218
表2-2-20 2009届本科主要行业类毕业生三年内平均获得职位晋升的次数
219
表2-2-21 2009届高职高专主要行业类毕业生三年内平均获得职位晋升的次数
220
表2-2-22 2009届本科主要学科门类毕业生三年内的工作与专业
相关度变化(与2008届三年后对比)
223
表2-2-23 2009届高职高专主要专业大类毕业生三年内的工作与
专业相关度变化(与2008届三年后对比)
223
表2-2-24 2009届本科主要专业类毕业三年内的平均雇主数
225
表2-2-25 2009届高职高专主要专业类毕业三年内的平均雇主数
226
表2-3-1 2009届本科主要专业类毕业三年后认为最重要的三项工作能力
229
表2-3-2 2009届高职高专主要专业类毕业三年后认为最重要的三项工作能力
231
表2-3-3 2009届本科生毕业三年后从事的主要职业类最重要的三项工作能力
232
表2-3-4 2009届高职高专生毕业三年后从事的主要职业类最重要的三项工作能力
232
表2-3-5 2009届本科生毕业三年后就业的主要行业类最重要的三项工作能力
233
表2-3-6 2009届高职高专生毕业三年后就业的主要行业类最重要的三项工作能力
234
表2-3-7 2009届主要学科门类本科优秀人才毕业三年后认为最重要的三项工作能力
235
表2-3-8 2009届主要专业大类高职高专优秀人才毕业三年后认为最重要的三项工作能力
235
表2-4-1 2009届大学生毕业三年后自主创业人群最重要的五项基本工作能力
243
表2-6-1 2009届本科主要专业类毕业三年后认为母校专业教学中最需要改进的地方
251
表2-6-2 2009届高职高专主要专业类毕业三年后认为母校专业教学中最需要改进的地方
253