总序
序言
第一部 学生
第一章 读・写・算
文字
书
写
语言
数字
学习或烦恼
学英语
中学
第二章 大学教育
迁居琛巴纳
如何不作大一学生
三角和解几
微积分，系里有博士吗？
初等数学和文化素养
数学白日梦和BARBARA
全高卢
科学学士
第三章 研究生院
统计学
事情终了
矩阵
院长
第一堂课
黑兹利特和内茨沃格
早安，分析
为什么学几何？
第四章 学习做研究
杜布来到
全是工作和政治
再生
别的力量，别的语言
初试
例如
统计学，不行
阅读和评定
抽印本：杜布的和别人的
研究
第五章 学习思考
可选停注
环滑车
工作，没有
独立自主
一个时代的终结
第六章 研究院
公用厅
世界中心
小人物
工作
工作和工作之余
一篇差劲的论文和一本相当好的书
协作
测度与哈佛
古典力学
生日
第七章 打赢战争
回伊利诺伊老家
会议
在锡拉丘兹教书
在锡拉丘兹的研究工作
辐射实验室
评审员和评论
从锡拉丘兹到芝加哥
第二部 学者
第八章 一所伟大的大学
埃克哈特大楼
光荣时期
是什么造就一所伟大的大学？
教学
学生和访问学者
第九章 最初几年
古根海姆研究基金
《测度论》
硕士考试
判断
吉米・萨维奇
学生和课程
开始研究希尔伯特空间
博士生
坎布里奇国际数学家大会
追逐太阳
第十章 蒙得维的亚
去哪儿？
恶补西班牙语
住宿和伙食
天气和气候
怎样获得一个教席
人文和自然科学系
工程系
数学研究室
研究室人士
在蒙得维的亚的教学工作
在乌拉圭做的研究
初级间谍
零星回忆
第十一章 传奇般的50年代
回到家里
形式逻辑是数学吗？
布尔逻辑
通向多演代数之路
全部逻辑学与全部数学
逻辑学学生与逻辑学家
护照事件
服务
编辑
怎样成为要人
怎样当编辑
遍历理论的新近进展
著书怎为稻粱谋
再去普林斯顿高等研究院
布尔代数和集合论
离别
第三部 长者
第十二章 怎样教书
换档――改变方法
穆尔教学法
穆尔教学法与涵盖内容
怎样作一名专业人员
对教学的沉思
怎样指导博士论文
另一些哲学博士生
第十三章 到悉尼去，到奠斯科去，然后回家
悉尼1964
布达佩斯1964
苏格兰1965
莫斯科和列宁格勒的游客
同阿诺索夫在一起
福明和盖尔范德
莫斯科的数学家
正如别人看我们一样
第十四章 怎样干几乎所有事
退稿
怎样做研究
不变子空间问题
有朋相助
如何推荐
怎样提建议
火奴鲁鲁，我来了！
第十五章 服务工作，各式各样
民主到荒谬的程度
怎样当系主任
怎样不当系主任
布卢明顿的生活
印第安纳的大学生
一人委员会：瓦巴什
一人委员会：《通报》
《美国数学月刊》
这里与那里
怎样写数学
怎样写冯・诺伊曼
怎样写历史？
尾声 怎样作数学家
译后记