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乡土的逃离与回归: 乡村教育的人文重建

乡土的逃离与回归: 乡村教育的人文重建 7.9分

资源最后更新于 2020-10-22 15:53:25

作者:刘铁芳

出版社:福建教育出版社

出版日期:2008-01

ISBN:9787533449780

文件格式: pdf

标签: 教育 乡村改革 社科 社会 教育学 文化研究 移风易俗 打工

简介· · · · · ·

《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》

ISBN978-7-5334-4978-9

刘铁芳 著 定价 23.00元

本书力求在两个方面展示乡村教育的深层意蕴:一是在乡村教育自身的视域中揭示乡村教育的人文意蕴,突显乡村教育何以呵护乡村少年完整的生命成长;二是置于现代教育的整体背景之中,审视乡村教育在整个现代教育体系中的位序,探索乡村教育之于现代教育不可或缺的人文意义。

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目录

言 乡村教育的人文重建:起点与路径
乡村教育的问题与出路:城市取向的乡村教育何以超越
乡村的终结与乡村教育的文化缺失
重新确立乡村教育的根本目标
破碎文化体系中的乡村教育:
乡村教育重建如何可能
徜徉在乡村自然与乡土人文之间
——一位乡村少年成长史的现象学解读
生命自然善好的守护:《草房子》的教育哲学意蕴
春晖中学:现代教育的田园牧歌
鲁迅和沈从文:乡土中国教育发展的两种精神脉象
乡村社会的文化想象
乡村教育在现代教育中的位序
后记:乡村教育、乡村文化与乡村教育人文
——我的乡村教育人文研究:回顾与反思