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受壓迫者教育學-卅周年版: Pedagogia do Oprimido

受壓迫者教育學-卅周年版: Pedagogia do Oprimido 9.3分

资源最后更新于 2020-10-22 16:04:50

作者:保羅弗雷勒(Paulo Freire)

译者:方永泉

出版社:巨流圖書股份有限公司

出版日期:2007-01

ISBN:9789577321961

文件格式: pdf

标签: 教育学 教育 社会工作 被压迫者 批判理论 社会学 社会 社會學

简介· · · · · ·

本書是弗雷勒最為著名的一本書,已被翻譯成好幾十國語言,雖然已出版超過三十年,還一直在世界上被廣泛閱讀,單單在美國已銷售超過75萬冊。這是他在台灣第一本被翻譯出來的書,同時,本書也是台灣教育社會學會與巨流圖書公司合作出版的「教育社會學叢書」系列的第一本。

在本書中,弗雷勒轉換了教育學的關注焦點,教育的重心從壓迫者轉至受壓迫者身上,而且這種教育學不只是「為了」受壓迫者的教育學,它更是「和」受壓迫者一同進行的教育學。他還比較了囤積式教育與提問式教育之間的不同。在討論提問式教育的同時,他也提到了在這樣的教學中,教師與學生的角色發生了轉變,教師不僅是教師,在教學的過程中,他同時也成了學生;學生不僅是學生,在教學的過程中,他同時也成了老師。

弗雷勒將教育重心的轉移賦予攻治與社會的意涵,這使得他的教育目標也發生了轉變。在弗雷勒的看法中,民眾的識讀能力與批判意識的形...

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