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老師的謊言:美國高中課本不教的歷史

老師的謊言:美國高中課本不教的歷史 0.0分

资源最后更新于 2020-10-22 16:42:47

作者:詹姆斯.洛溫(James W. Loewen)

译者:陳雅雲

出版社:紅桌文化

出版日期:2015-01

ISBN:9789868780996

文件格式: pdf

标签: 历史 歷史 台版书 科普 文化研究 教材 思维

简介· · · · · ·

全球暢銷百萬冊,開拓新思維的史學巨作

深入剖析美國人最想遺忘的美國史

榮獲美國圖書獎 American Book Award

OCC傑出反種族歧視學術獎 Oliver Cromwell Cox Award for Distinguished Anti-Racist Scholarship

AESA評審大獎 AESA Critics' Choice Award

如果課本不造神、不偏向特定政黨,

也不美化失敗的政策,

那麼,歷史課要教什麼?

洛溫教授揭露美國歷史教科書的問題,直指其中的錯誤與歧視的論點。愛國主義是謊言的溫床,為了教學生愛國,教科書不惜扭曲史實,對歷史人物歌功頌德,但這麼做,只是扼殺學生獨立思考的能力。

他研究十八本一般美國高中採用的教科書,結果發現這些教科書的觀點很狹隘,書中充斥盲目的愛國主義、對事件理解過度片面與樂觀,有些分析誤人子弟、...

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目录


第1章 歷史造成的障礙:創造英雄的過程
第2章  1493年:哥倫布真正的重要性
第3章  第一個感恩節的真相
第4章 紅眼
第5章 「亂世佳人」:隱藏在美國歷史教科書的種族主義
第6章 約翰‧布朗與林肯:隱藏在美國歷史教科書的反種族主義
第7章 機會之地
第8章 老大哥:教科書描述的聯邦政府
第9章 眼不見為淨:選擇不看越戰
第10章 記憶深處:新近歷史的消失
第11章 進步是我們最重要的產物
第12章 歷史這麼教的原因
第13章 教這樣的歷史有什麼後果
後記 未來,該怎麼做?