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简介
想象力第一: 释放可能的力量 豆 8.9分
资源最后更新于 2020-10-23 15:25:32
作者:Eric Liu
译者:王蕾
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2013-01
ISBN:9787567501898
文件格式: pdf
标签: 想象力 思维 心理学 教育 想象 成功 文化 外国文学
简介· · · · · ·
那些最好的公司知道,创新思维是唯一不能外包的竞争优势。最好的学校是那些有着浓厚的创造性解决问题之文化氛围的学校。然而不管是创新也好,创造力也好,它们首先都要依赖于想象:愿意并且能够构思出不存在的事物之能力。想象比什么都重要。幸运的是,想象是我们通过练习可以培养出来的品质。
这部力作向我们展示如何培养想象力。《想象力第一》这本书的核心部分为那些工作、家庭和游戏中的开放头脑提供一系列操作实务。这二十八个半的操作实务,名称如盒子里面的思考、打破手的习惯、将随机行动程序化等,是设计用来让任何人——不管是公司的首席执行官还是军队里的军官或学前班的老师——交流对话、重新定义挑战,并帮助他人做同样的事。
通过那些从领导者、教师、科学家、艺术家和其他各行各业的专家的生活中获得的故事,《想象力第一》可以为任何部门中的任何大小/规模的可能性之实践者提供必要的指导。有趣又...
目录
第一部分•前提
导言
什么、为什么以及怎样
第二部分•操作实务
练习1•拨开迷雾——准备、获得宁静、出发
练习2•离开营火会——知道你的敌人:就是你自己,害怕的
练习3•对愚蠢感到兴奋——做一个睿智的愚者,每一个愚蠢都会产生智慧
练习4•为敬畏让路——培养谦恭,精彩随之而来
练习5•重新发明轮子——愿意回到已知的事实
第二部分•操作实务
练习1•拨开迷雾——准备、获得宁静、出发
练习2•离开营火会——知道你的敌人:就是你自己,恐惧
练习3•对愚蠢感到兴奋——做一个睿智的愚者,每一个愚蠢都会产生智慧
练习4•为敬畏让路——培养谦恭,精彩随之而来
练习5•重新发明轮子——愿意回到已知的事实
练习6:盒子里面的思考——贪婪地,感恩地使用局限/限制
练习7:积累点点滴滴——痴迷地收集、挑选,相信对的那个东西将会出现
练习8:将你的各种比喻说法结合起来——改变框住你的现实的比喻说法
练习9:更新你的故事——问一问你的故事是否仍然在为你服务
练习10:解放你语言——跟那些不理解你工作的人谈论你的工作
练习11:交换角色——在角色中放逐自己
练习12:留一个缺口——遮蔽一部分图画
练习12.5把故事讲下去——让故事保持开放式-结局
练习13 分成组块——展示一切都是怎样从微小开始的
练习14:不要眨眼——在慢动作中捕捉;看你在决策时是如何得到启动的
练习15:赏云——找到模糊的东西然后伴它坐着
练习16:把聚光灯关掉,把灯笼打开——用全域意识替换锐聚焦
练习17:玩电话——从事意义-洗涤的工作
练习18:帮助波波人(Boobonian)摆脱困境——使每一个任务都成为一个追求
练习19:教会双赢的方法——在分饼之前先把它做大
练习20:微实验——玩耍中检测你的直觉
练习21:重写历史——将“是什么”改写成“可能是什么”
练习22:设计门廊——让日常空间焕发勃勃生机
练习23:将随机行动程序化——有规律地清洗期望
练习24:找出基本形式,然后再调整尺寸
练习25:挑战你的各种挑战:找到更好的问题
练习26:打破手的习惯:定期解放你自己
练习27:是的,而且…——从不对一个观点/思想说NO
练习28:失败很好——像对待一项技能一样对待失败
第三部分:目的
结论
拓展阅读
索引
导言
什么、为什么以及怎样
第二部分•操作实务
练习1•拨开迷雾——准备、获得宁静、出发
练习2•离开营火会——知道你的敌人:就是你自己,害怕的
练习3•对愚蠢感到兴奋——做一个睿智的愚者,每一个愚蠢都会产生智慧
练习4•为敬畏让路——培养谦恭,精彩随之而来
练习5•重新发明轮子——愿意回到已知的事实
第二部分•操作实务
练习1•拨开迷雾——准备、获得宁静、出发
练习2•离开营火会——知道你的敌人:就是你自己,恐惧
练习3•对愚蠢感到兴奋——做一个睿智的愚者,每一个愚蠢都会产生智慧
练习4•为敬畏让路——培养谦恭,精彩随之而来
练习5•重新发明轮子——愿意回到已知的事实
练习6:盒子里面的思考——贪婪地,感恩地使用局限/限制
练习7:积累点点滴滴——痴迷地收集、挑选,相信对的那个东西将会出现
练习8:将你的各种比喻说法结合起来——改变框住你的现实的比喻说法
练习9:更新你的故事——问一问你的故事是否仍然在为你服务
练习10:解放你语言——跟那些不理解你工作的人谈论你的工作
练习11:交换角色——在角色中放逐自己
练习12:留一个缺口——遮蔽一部分图画
练习12.5把故事讲下去——让故事保持开放式-结局
练习13 分成组块——展示一切都是怎样从微小开始的
练习14:不要眨眼——在慢动作中捕捉;看你在决策时是如何得到启动的
练习15:赏云——找到模糊的东西然后伴它坐着
练习16:把聚光灯关掉,把灯笼打开——用全域意识替换锐聚焦
练习17:玩电话——从事意义-洗涤的工作
练习18:帮助波波人(Boobonian)摆脱困境——使每一个任务都成为一个追求
练习19:教会双赢的方法——在分饼之前先把它做大
练习20:微实验——玩耍中检测你的直觉
练习21:重写历史——将“是什么”改写成“可能是什么”
练习22:设计门廊——让日常空间焕发勃勃生机
练习23:将随机行动程序化——有规律地清洗期望
练习24:找出基本形式,然后再调整尺寸
练习25:挑战你的各种挑战:找到更好的问题
练习26:打破手的习惯:定期解放你自己
练习27:是的,而且…——从不对一个观点/思想说NO
练习28:失败很好——像对待一项技能一样对待失败
第三部分:目的
结论
拓展阅读
索引