致中国读者 IX
前言 XI
讲前热身——什么是思考力
思考力≠聪明 / 003
无法被外界窥到的思考进度 / 007
在考试中高下立现的实现力 / 010
实现力在社会上施展的空间很小 / 016
闯荡社会必备——独立思考和创造的能力 / 018
构成独立思考和创造的能力三要素 / 020
认真思考，唤醒潜在的问题意识 / 024
第一讲——掌握发现问题的能力
首先，培养发现问题的能力 / 031
在不经意的思考中发现问题的种子 / 040
现在就开始思考 / 043
明确到底哪里不明白 / 045
将一闪而过的念头记录下来 / 052
<信息搜集方法①> 搜集信息的目的不在于寻找答案 / 055
<信息搜集方法②> 分清事实与方法 / 061
<信息搜集方法③> 将已经消化的信息丢掉 / 067
<信息搜集方法④> 在完全理解信息之前一定要集中精力进行研读 / 073
用自己的话记笔记 / 076
笔记绝不离身，不需要了就扔掉 / 083
发现问题的奥秘就在于信息的搜集和丢弃 / 086
放弃时下流行的研究课题 / 088
让问题的核心浮出水面的信息分析法 / 091
第二讲——掌握解决问题的能力
创造性问题的解决方法 / 101
将复杂的问题类型化、简单化 / 103
活用实现力，提升解决问题的能力 / 108
解决看不出答案的问题的关键：从多个角度归类处理问题 / 111
勇于绕弯路——好奇心的驱动 / 116
“早就知道了”和“已经了解了”是解决问题道路上的陷阱 / 127
第三讲——永不言弃的精神
思考到最后 / 135
不要执着于短期成果 / 139
只要有好奇心，在车上、浴室里，甚至梦中都可以持续思考 / 144
重返原点的勇气 / 147
珍视疑问可以提高意外发现新奇事物的概率 / 149
不要认为没有成果就是浪费时间 / 154
拥有天才创意的人往往大智若愚 / 157
100次错误之后一定会有正确答案在等你 / 159
第四讲——思考即创造
由循规蹈矩时代迈向创造时代 / 165
创造力就在实现力的彼岸 / 169
丢掉知识，收获智慧 / 171
化信息为创造素材——“丢弃”的技巧 / 174
丢掉成功体验 / 178
锻炼长跑型思考体质 / 181
当你为找不到答案苦恼时，灵感就离你不远了 / 184
回答孩子提出的为什么，培养孩子的思考力 / 186
珍惜成年人的好奇心 / 190
从失败中吸取教训 / 192