1．《文学与人生》课程说明
2．《文学与人生》课程应读书目
3．《文学与人生》课程之目标与目的
4．我们的讨论与努力之基础
5．《文学与人生》课程内容与方法进一步之说明
6．文学与人生之关系
7.我的工作和我的主要兴趣：文学与人生
我的成长与进步之方向：从诗歌到哲学（爱情与智慧）――仁智合一；情理兼到
8．小说与实际人生
9．人生--道德--艺术（小说）：小说与人生
（l）“自作自受”
（2）“人生如戏”
（3）崇真去伪
（4）爱由心生
（5）好善恶恶
10．阅读萨克雷《英国18世纪幽默作家》札记
11．公民教育与文学：文学之功用
（1）涵养心性
（2）培植道德
（3）通晓人情
（4）谙悉世事
（5）表现国民性
（6）增长爱国心
（7）确定政策
（8）转移风俗
（9）造成大同世界
（10）促进真正文明
12.阅读教育界人物志之反思与说明
13．人与宇宙
14人与宇宙之关系图
15．天人物三界
16．宇宙与人构成之基本公式
17．以上公式之推广及应用
18．万物品级图
19.人性图→←物象图
20．人性之研究
21.自由意志与命运
22．两种人――理想与现实
23．人心惟危，道心惟微
24．穷则独善其身，达则兼善天下
25．假冒为善之非是
26.中庸之道
27．论宗教
28．义利之辨
29．孟子不动心章臆解
30.文人相轻与不废江河万古流
31．我之根本信条
32．哲学重建的性质与方法
33．建立道德论
34．婚姻与爱情问题
35．道德重建之序言
36．哲学之进步与方向（由情入道）

附录：
1．爱情文学
2．M．安诺德之诗及其它
3．亚里士多德的《伦理学》与《政治学》
4.人的生活与经验之成分
5．人生与道德问题之练习
6．《文学与人生》考题
7．《文学与人生》学期考题
8．北平女子文理学院《文学与人生》期中考试
9．女子文理学院《文学与人生》期中考试题

吴宓的人生观和道德理想/周辅成

学习吴宓先生的《文学与人生》课程讲授提纲后的体会/李赋宁

在任何文明社会都应受到尊敬的人--深切怀念雨僧师/王氓源

后记