自序·我在成长，我在写
第一辑　清谈与忧患
1　小红花的背后
2　叹息，不敢让孩子听见
3　有梦总是好的
4　做一个有专业尊严的教师
5　她们缺少的是什么?
6　大敬佩与小遗憾
——有感于“张思明教育思想研讨会”
7　执子之手，与子偕行
8　清兮浊兮沧浪水
——我在清华这几年
9　生命因感恩而美丽
10　玫瑰与教育
第二辑　在听说读写的背后
1　顺风逆风，我心飞翔
2　考试：不要让学生的生命支离破碎
3　最好的礼物
4　受教的，其实是我
5　心中盛满阳光
6　无风格何以立身
7　找回失落的童话
——写在安徒生诞辰200周年之际
8　我们的语文怎么啦?
9　语文老师碎语
10　年年岁岁，岁岁年年
第三辑　日本教育管窥
1　日本养护学校见闻
2　教育公平，我该怎样安顿自己的灵魂?
3　仅是教育本身的问题么?
4　刻在日本国土上的汉字
5　谁的负担更有价值?
6　这样的培训能让我们走多远?
7　学习更重要
8　一个有两个高中生的日本家庭
9　日本农村小学的魅力
10　怎样培训“确保受人爱戴的教师”?
11　宣传册及其他
12　究竟什么是“以人为本”?
第四辑　在白纸黑字的沃野上
1　也有那淡淡的哀愁
——有感于曹文轩的《草房子》
2　父辈：用生命延续生命的人生
——读《许三观卖血记》
3　并非一个人的苦难
——读《寻找家园》
4　我信，故我幸福
——读《生命不能承受的轻》
5　现实主义：人类受难的背影
——读《活着》兼答网友老伯牙
6　品味爱情的传说
7　另一种谈话形式
——读《查特莱夫人的情人》
8　玉的悲歌
——读《穆斯林的葬礼》
9　眼泪伴随我们一生
——读《约翰·克利斯朵夫》
10　爱的底色
——兼读李烈的《给生命涂上爱的底色》
11　让我飞翔的是书
——体验读书