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分类于: 设计 计算机基础
简介
将才 豆 7.5分
资源最后更新于 2020-08-26 21:12:23
作者:杜书伍
出版社:山西教育出版社
出版日期:2010-01
ISBN:9787544044073
文件格式: pdf
标签: 职场 管理 职业生涯 个人管理 励志 思维 商业 经验
简介· · · · · ·
《将才:让年轻人少奋斗5年》内容简介:为什么很多企业人才济济,管理层却总是抱怨无人可用?为什么组织中很多崭露头角的明日之星,最终都沦为“万年科员”? 企业中真正奇缺的不是人才,而是将才!成功的管理者不是“监工”,而是“教练”。杜书伍集结三十年培养将才的独门心法,以浅显易懂的文字告诉你如何从基层打造将才实力,等待跃升的机会;如何成为教练式的管理者,教导部属一步步成长为得力干将。建立正确的职场价值观,遵循人才成长的规律,潜心修炼基本功,才能真正实现从“士才”到“将才”的飞跃。
《将才:让年轻人少奋斗5年》专为有志成为职业经理人的人士量身打造,能够帮助职场新人缩短个人摸索与虚耗的时间,帮助企业培育中层管理人才,最终实现个人成长与企业跃升的双赢。
目录
作者序 观念普及,是组织跃升的动能杜书伍 /I
CHEERS杂志专访领导,就是用观念领导卢智芳 /IX
第一部 职场的基本态度与信念
豆芽现象 /003
人两脚,钱四脚 /006
年轻人的资产与负债 /009
公车理论 /013
人无远虑,必有近忧!/016
大者恒大?/019
简单就是美 /022
自卑与超越 /025
职涯成长的认知与突破 /031
第二部 能力的正确认知
过度依赖优势,让人疏忽能力培养 /039
资讯过多,让人肤浅 /042
聪明人,容易不务实 /045
老鸟,也会坠机 /048
知识与常识 /051
能力的内涵 /055
能力养成的五个等级 /058
学习能力 /063
学习与应用 /066
系统习惯的养成 /077
连结阅读才能学以致用 /080
整合阅读才能提升整合能力 /084
第三部 制度是专业的模式,还是束缚?
无能者的借口 /091
横柴入灶?/094
本能叛逆与理性叛逆 /097
要理解才去做,但无法理解也要去做 /101
不是制度僵硬,而是人僵硬 /104
形期无形 /108
生活中训练井水、河水分清楚 /112
到隔壁便利商店买东西,不要开车!/117
懒而美的文明 /120
第四部 将才的条件
每个人都是管理者 /125
每个人都要有会计观念 /129
主管格局的自我培养 /132
独立人格的行为特质 /136
善用旁人提醒,减少个人盲点 /141
沟通能力的基础 /144
衡量个人成熟度的四个指标 /147
观念改变是突破现状的关键 /152
压力管理 /157
到底是“将”,还是“士”?/162
CHEERS杂志专访领导,就是用观念领导卢智芳 /IX
第一部 职场的基本态度与信念
豆芽现象 /003
人两脚,钱四脚 /006
年轻人的资产与负债 /009
公车理论 /013
人无远虑,必有近忧!/016
大者恒大?/019
简单就是美 /022
自卑与超越 /025
职涯成长的认知与突破 /031
第二部 能力的正确认知
过度依赖优势,让人疏忽能力培养 /039
资讯过多,让人肤浅 /042
聪明人,容易不务实 /045
老鸟,也会坠机 /048
知识与常识 /051
能力的内涵 /055
能力养成的五个等级 /058
学习能力 /063
学习与应用 /066
系统习惯的养成 /077
连结阅读才能学以致用 /080
整合阅读才能提升整合能力 /084
第三部 制度是专业的模式,还是束缚?
无能者的借口 /091
横柴入灶?/094
本能叛逆与理性叛逆 /097
要理解才去做,但无法理解也要去做 /101
不是制度僵硬,而是人僵硬 /104
形期无形 /108
生活中训练井水、河水分清楚 /112
到隔壁便利商店买东西,不要开车!/117
懒而美的文明 /120
第四部 将才的条件
每个人都是管理者 /125
每个人都要有会计观念 /129
主管格局的自我培养 /132
独立人格的行为特质 /136
善用旁人提醒,减少个人盲点 /141
沟通能力的基础 /144
衡量个人成熟度的四个指标 /147
观念改变是突破现状的关键 /152
压力管理 /157
到底是“将”,还是“士”?/162