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简介
创意写作教学: 实用方法50例 豆 6.8分
资源最后更新于 2020-10-29 12:33:53
作者:伊莱恩•沃尔克
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2014-01
ISBN:9787300187297
文件格式: pdf
标签: 写作 创意写作 创意写作书系 工具书 写作技巧 工具书系 语文 寫作
简介· · · · · ·
本书聚焦当代高校创意写作课堂的教学实践,亦是充满创意的创作指南。书中收录了50种创意写作课堂教学实例,开拓性地提供了大量新颖的训练方法,有助于解决学生在写作上经常出现的问题。这50位编撰者都是已经出版或发表过作品的作家,以及经验丰富的演讲者和教育者,他们来自世界各地,包括游记作家、生活和美食专栏作家、剧作家、词作家、小说家和诗人。涵盖了各种创作类型,既有传统内容,又有创新的创意写作课程。
•以学生的创意写作实践练习为核心
•注重对群体互动的配置和调动
•注重对教学创意的设计和开发
目录
1自我激发的破冰之旅:建立小组互动
2动物描写00
3小说编辑:一个创造性的批评过程
4热身练习、文本细读和句子
5游记写作:从教室到喀土穆
6自由间接风格的灵活性
7蓝筹练习:在短篇小说中挑战“现实”的单一化
8引入极简主义:闪小说与微小说
9走出孤独:小说写作中的合作机制
10模拟名流:进入角色深处
11创造自我宣言:一条通向既定目标写作的有趣途径
12纸上瑜伽:进入写作
13雄辩术:赞成或反对某种主张
14巧借婚庆用品店的创意:获取灵感的捷径
15在作品中重视地点描写
16适合胆小者的格律诗
17风格模仿:词类和句法的创造性使用
18根据人物愿望构造情节
19诗歌嘹亮:一堂诗歌表演工作坊课
20创意写作工作坊课中的网络技术应用:博客和维基0
21美食评论:调动感官和个人记忆
22数码琴弦:指导一堂音频工作坊课
23用还是不用:第二人称“你”在作品中的使用
24无纸工作坊教学:节省木材,增强互动,不拘一格
25把作品写在明信片上:捕捉散文的诗意瞬间
26找到适合儿童文学的叙述口吻
27与莎士比亚和蒙田一同写作:借鉴前人之法,成就未来作家
28土、空气、火和水:一堂创作与表演并重的工作坊课
29包装礼物:一个创造诗歌的协作游戏
30写你知道的:将日常经历写成小说
31架构完美的短篇小说:如何创造饱满的故事情节
32动手操练实验剧:舞台艺术的制作与导演
33探究多重视角:书写扣人心弦的故事
34评论文章写作教学
35如何写一首烂诗
36关注隐含意义:诗歌语言的效能与启示
37开启青少年文学写作中的“真实声音”
38舞台上的“交接之道”:让舞台剧本动起来
39从自身实际出发:读你知道的书
40制造悬念
41利用你的一切特长:拥抱创意(写作)
42歌词创作教学:一种综合体验
43打破常规:超越实用性和合理性
44奇思异想:从神话而来的创意写作
45建立诗歌工作室
4630/30项目:培养一种天天写作的好习惯
47将漫步运用到创意写作中去:溜达、观察和描述
48小说家的调查精神
49同大师一道写作:在模仿中发现创造力
50带着感觉去写:唤起情景指导写作中的风格、韵致和情感
编后记:写在书外
主题•分类索引
参考文献
2动物描写00
3小说编辑:一个创造性的批评过程
4热身练习、文本细读和句子
5游记写作:从教室到喀土穆
6自由间接风格的灵活性
7蓝筹练习:在短篇小说中挑战“现实”的单一化
8引入极简主义:闪小说与微小说
9走出孤独:小说写作中的合作机制
10模拟名流:进入角色深处
11创造自我宣言:一条通向既定目标写作的有趣途径
12纸上瑜伽:进入写作
13雄辩术:赞成或反对某种主张
14巧借婚庆用品店的创意:获取灵感的捷径
15在作品中重视地点描写
16适合胆小者的格律诗
17风格模仿:词类和句法的创造性使用
18根据人物愿望构造情节
19诗歌嘹亮:一堂诗歌表演工作坊课
20创意写作工作坊课中的网络技术应用:博客和维基0
21美食评论:调动感官和个人记忆
22数码琴弦:指导一堂音频工作坊课
23用还是不用:第二人称“你”在作品中的使用
24无纸工作坊教学:节省木材,增强互动,不拘一格
25把作品写在明信片上:捕捉散文的诗意瞬间
26找到适合儿童文学的叙述口吻
27与莎士比亚和蒙田一同写作:借鉴前人之法,成就未来作家
28土、空气、火和水:一堂创作与表演并重的工作坊课
29包装礼物:一个创造诗歌的协作游戏
30写你知道的:将日常经历写成小说
31架构完美的短篇小说:如何创造饱满的故事情节
32动手操练实验剧:舞台艺术的制作与导演
33探究多重视角:书写扣人心弦的故事
34评论文章写作教学
35如何写一首烂诗
36关注隐含意义:诗歌语言的效能与启示
37开启青少年文学写作中的“真实声音”
38舞台上的“交接之道”:让舞台剧本动起来
39从自身实际出发:读你知道的书
40制造悬念
41利用你的一切特长:拥抱创意(写作)
42歌词创作教学:一种综合体验
43打破常规:超越实用性和合理性
44奇思异想:从神话而来的创意写作
45建立诗歌工作室
4630/30项目:培养一种天天写作的好习惯
47将漫步运用到创意写作中去:溜达、观察和描述
48小说家的调查精神
49同大师一道写作:在模仿中发现创造力
50带着感觉去写:唤起情景指导写作中的风格、韵致和情感
编后记:写在书外
主题•分类索引
参考文献