前言 老师、家长与医生联手造成的【冤情】034
Chapter1认识初阶感官
【感官】是什么？/048
.感官能力退化的现代人/049 .感官能力是经营良好生活的基本条件/050
认识人体的十二感官/051
.初阶感官是十二感官发展的基础/052
Column异位性皮肤炎是生命觉和触觉的缺损引起/054
【意志力】与【感官】是幼儿发展的二大重点/056
【过度刺激】妨碍幼儿感官发展/058
【不一致刺激】妨碍幼儿感官发展/060
Column什么样的华德福学校才够【纯正】？/062

Chapter2生命觉

认识生命觉/068
生命觉发展的基础在于身体/070
生命觉健全发展的两大条件之一
——温柔、平静且耐心对待孩子/071
.孩子对美德的模仿是他出生后的第一个能力/071
生命觉健全发展的两大条件之二
——建立正确的生活节奏/073
.执行生活节奏，就是全面强化孩子的体质/074
.强壮孩子的体质，首要之务是建立正确的生活节奏/075
生命觉里的生命史感/077
生命觉是人体内在平静与和谐的先决条件/080
生命觉发展失调的表现/082
.对周遇环境失去兴趣和热情，变得很被动/082
.对疾病、痛苦与死亡的反应异常/082 .经常表现出恐惧、紧张、疲倦/083
.反抗行为/084 .不能专注/084
.上瘾/084 . 特别黏人/084
.爱抱怨/085 .入睡或起床困难/085
.有消化系统问题/085 .有不愿分享和不愿放手的问题/085
妨碍生命觉开展的教养方式/086
.生活缺乏节奏/086 .延迟分离/086
.家庭变故、父母分离/086 .溺爱孩子/086
.亲子冲突/087 .放纵孩子不管教/087
.威协孩子/088 .对孩子暴力相向/088
.忽略孩子/088 .制度化的教育/088
.外在世界的不一致/089 .不当压力/091
.要孩子做出选择和决定/092 .过早给予或给予过多责任/092
.过早的智性学习/093 .过度苛求/094
过度保护/096
过动、神经质的孩子体内究竟发生了什么事？/097
.不能面对内在的感觉，所以不让自己静下来/097
.【不去照顾自己的身体】是生命觉失调最典型的表现/099
.过动儿父母必须做的三件事/100
健全生命觉的七大教养条件/102
.过度安抚可修复孩子的生命觉/102 .让孩子过度经验病痛与劳苦/104
.理解到病痛是来自生命觉的警告/104 .让孩子过度经验生命中的苦/106
生命觉所要教会我们的/107

Chapter3触觉

认识触觉/112
.触觉为个体建立人我界限/112 .良好的触觉经验带给孩子安全感/113
.触觉是人我觉的基础/115 .勇气与良心是人我觉的两大能力/116
.触觉是协助我们了解真相的感官/118
触觉发展的基础在于皮肤/119
.皮肤的作用无比我们所想像更神奇/119
触觉刺激必须温柔而坚定，方能够给予孩子满足感/122
.缺乏良好触觉刺激的孩子，一辈子缺乏安全感/123
.过度反应或是过度无感，都是触觉与生命觉失调/124
Column产妇的阵痛是新生儿最好的触觉刺激/126
Column过敏儿为什么越来越多/128
不一致的触觉表达/129
幼儿触觉发展失调的表现特微/131
.缺乏对自我和世界的信任/131 .散漫/131
.过度碰触/132 .发泄/133
.渴望碰触/133 .口唇化/133
.缺少界限/134 .自我刺激的行为/134
.强迫性的问问题/134 .分离困难/134
导致触觉发展失调的不当教养方式/136
.身心虐待/136 .忽略孩子/136
.过度搂抱、碰触或抚弄/137 .对孩子没有界限/137
触觉发展失调的孩子如何度过他的一天？/140
.多灾多难的白天/140 .反复折磨的夜晚/141
如何为孩子从内在重新建立起平静的安全感？142
.【规律而有秩序的过程】该如何实践？/143
.每天早上陪伴焦虑的孩子展望美好的一天/146
.每天执行，至少持续一个月/147


Chapter4自我运动觉

认识自我运动觉/150
自我运动发展的阶段性/151
自我运动觉连结【内在情感】/153
.要孩子安静不动是一种微罚/153
.外在的言行举止是内在情感的真实表露/154
置之死地而后生的浴火凤凰，是自我运动觉的成就/155
自我运动觉升华为语言觉/158
自我运动觉的进一步升华/159
.【完整自主感】对个人及社会的重要性/159
从蛛丝马迹发现孩子的自我运动觉失调/161
.肢体活动不协调/162 .大运动能力或是精细运动能力贫弱/161
.不愿意尝试/162 .延迟的早期条件反射/162
造成自我运动觉失调的原因/165
.被动僵化的生活模式/165 .缺少刺激/167
.看电视或是使用网络/166
.过早接受智力学习、精细动作的才艺学习或专业运动训练/166
.不适当的玩具/166 .巨大的噪音/167
运动觉发展失调的孩子成了缺乏归属感的忧郁王子和公主/168
.模仿能力不足阻断了自我运动觉的发展/168
.模仿能力不足是因为婴幼儿时期缺乏安全感/169
.早年模仿活动太贫乏妨碍自我运动觉发展/170
.有助孩子发展自我运动觉的良好模仿条件/170
如何引导缺乏归属感的孩子/172
.不厌其烦邀请孩子加入活动/172 .带著孩子操作有步骤性的活动/172
.在孩子面前充分发展现自我控制的意志力/173


Chapter5平衡觉

认识平衡觉/178
.平衡觉是身体领域的最高统筹者/178
平衡觉发展人类直立的能力/179
平衡觉发展三度空间移动能力/181
.上端与下端的平衡是我们一辈子学习的功课/182
.平衡觉与抽象思考/183
.别让错误的教育剥夺了孩子顶天立地的应有姿态/184
平衡觉让我们自知独一无二，又能够与人共享空间/185
平衡觉升华发展为公正公义的道德能力/186
幼儿平衡觉发展失调的表现/188
.容易疲倦/188 .机体和空间关系的机能发展贫弱/188
.出现焦虑、恐惧或沮丧的情绪/189 .身体缺乏挺直的能量/189
.前庭发展缓慢，渴求过度的前庭刺激/190
.前庭系统过度敏感/190
造成孩子平衡觉发展失调的原因/192
.过度保护/192 .缺少刺激/193
.过早的体操训练或蕾舞训练/193 .父母对教育的野心/193
.日常生活中的匆忙和压力/194
平衡觉与自尊/196
.如何协助自尊受损的孩子找回自信心/197

结语
如何在每天的生活进行过程中开展孩子的感官能力/200
.【晨间感官之旅】改善幼儿的惯性迟到/200
.细数娱乐幼儿园每天各项活动安排如何开展初阶感官/202
.为何对孩子的教育付出会事倍功半?/205
附录1专业的儿童观察报告/207
附录2意志力的展现/210
附录3我的女儿在娱乐幼儿园/214
附录4如何照顾0—3岁婴幼儿工作坊简介/216