第一章英语阅读教学改进行动
一、阅读教学中存在的问题
二、一次阅读课堂教学评比的启示
三、英语阅读课堂教学改进行动
第二章英语阅读教学的逻辑起点
一、充分解读教学文本
（一）文本解读的现实意义
（二）文本解读的核心关注
（三）文本解读的目标指向
二、文本解读的“4I策略”
（一）理解文本表层信息
（二）理解信息点间的相互联系
（三）理解观点思想
（四）学习目标语言
三、文本解读案例
【案例1】Puzzles in Geography
【案例2】The Earth Is Becoming Warmer——But Does It Matter？
【案例3】In a Different Light
【案例4】Grace Under Fire
【案例5】American Sports Craziness
【案例6】Greener Grass Syndrome
【案例7】TheRoad to Modern English
第三英语阅读教学的综合视野
一、梳理文本信息
二、培育思维能力
三、强化语言学习
四、凸显综合视野
第四章英语阅读教学的过程体验：课堂教学案例
一、文本解读
二、教学过程
三、课例评析
第五章研究思考
一、树立“综合阅读教学”观
二、体验阅读过程
三、磨课·研法·悟道
参考文献