序言　道不同，无予为谋／001
引言／005
学前期：让孩子的心灵自然绽放
认识婴儿的大脑／003
孩子的观察力超出你的想象／006
幼儿园战争／011
让孩子的心灵自然绽放／018
把教育留给孩子自己／019
家长应该干什么／022
好爸爸有多重要／024
小学：玩物也可以不丧志
“起跑线”之争：未满6岁该不该读小学／031
用第一人称爱国／035
女儿，你想说什么——我教女儿写作文／038
怎样教育“富二代”／043
怎样用体育培养孩子的品格／048
玩物不丧志／055
在美国“小升初”
择校／063
在美国怎样准备“小升初”／066
中美的孩子有什么不同／069
越考越傻的心理学基础／072
让美国的小学生回答“钱学森之问”／076
美国的“小升初”对孩子提出了什么挑战／081
等孩子“小升初”时买房／084
初中：让孩子独立思考
圣诞节：我向女儿道歉／091
我用了八年时间回答了3岁女儿的问题／093
怎样教女儿学历史／099
怎样教孩子写作和阅读／107
鼓励孩子做项目／110
关注生活的案例／116
确立良好的自我认同感／120
矫正孩子的偏科，帮助孩子走出自我／122
让孩子面对生活的原初状态／126
要独立思考，就要先丢掉拐杖／132
为什么不要学“虎母”
你能逼孩子用功，不能逼孩子立志／139
我为什么鼓励孩子拿C／146
怎么培养孩子“不听话”／153
怎样让孩子练钢琴
孩子练琴是为什么／165
女儿从钢琴中学到了什么／170
跟上孩子的成长／177
结束早教的转型：还从学钢琴谈起／183
严厉的价值／195
让孩子专心／202
学钢琴的原则／207
初中——自我管理的危机／212
这个问题家长未必懂：怎样把握孩子的自由时间／216
结语：让孩子带着人生使命走出早教／219
附录：《一岁就上常青藤》专访／227