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教育研究:定量、定性和混合方法(第4版)

教育研究:定量、定性和混合方法(第4版) 8.9分

资源最后更新于 2020-09-14 17:25:13

作者:伯克·约翰逊

译者:马健生

出版社:重庆大学出版社

出版日期:2015-01

ISBN:9787562490203

文件格式: pdf

标签: 研究方法 methodology 方法论 教育类 教育 学术规范与学术训练 2015 (行硕)公共管理研究设计与方法(中级)

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·编辑推荐

为什么要学习教育研究方法?

研究的开展已经遍布教育领域的方方面面。实际上,《教育研究:定量、定性和混合方法》这本书所提到的研究技术在世界范围内广泛使用着,帮助了许多领域的人们增长知识、解决难题,当然也包括教育领域。

学习研究方法让你学到如何针对一项研究提出问题,你会明白何时可以相信某个研究发现;判断哪些研究会比其他研究更站得住脚;你将学会提出问题,并开展研究,解决问题。

很多读者在职业生涯的某一时刻会被要求去做研究综述、撰写研究计划、设计问卷或是用实证的方式来验证某个观点。那么首先应该学会如何使用研究方法。

为什么要选择这本《教育研究:定量、定性和混合方法》?

这是一本平等对待不同类型教育研究的书,在500多页的篇幅中,它公平且客观地告诉大家每一种方法的长处及其适用情况,展示专家们如何进行高水平的研究,以及如何选择合适的研究方法。每一种方...

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目录

第一部分 导论
第 1 章 教育研究导论
第 2 章 定量、定性及混合研究
第二部分 研究计划
第 3 章 如何开展文献综述并形成研究问题
第 4 章 如何撰写研究计划
第 5 章 研究伦理
第三部分 研究基础
第 6 章 标准化测量与评价
第 7 章 如何编制问卷
第 8 章 数据收集方法
第 9 章 定量、定性与混合研究中的抽样
第 10 章 定量、定性及混合研究结果的效度
第四部分 选择一种研究方法
第 11 章 实验研究
第 12 章 准实验设计与单个案设计
第 13 章 非实验定量研究
第 14 章 定性研究
第 15 章 历史研究
第 16 章 混合研究
第五部分 分析数据
第 17 章 描述统计
第 18 章 推论统计
第 19 章 定性研究与混合研究中的数据分析
第六部分 撰写研究报告
第 20 章 如何准备研究报告和使用美国心理学协会格式(APA 格式)
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