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代前言：梁启超的家庭教育 \刘海滨
导读
一、给孩子们的信
1912年

与思顺
心境泰然，绝无着急
与思顺
吾虽终日劳劳，精神逾健
与思顺
当念光阴难得，黾勉日进
与思顺
宜常侍游祖父以慰岑寂
与思顺
吾一身实为北京之中心
与思顺
思成学课归汝监督试验
与思顺
欲令思成往青岛“留学”
与思顺
汝学居然有味，吾甚慰也
与思顺
汝所学日入实际，思成字极有笔意
与思顺
思成多用力于国文
与思顺
祖父年高，非迎养在此，则一日不能即安
与思顺
令思成熟诵《四书》，吾游曲阜极思挈汝行
与思顺
告汝母切切不可再投机
与思顺
若因欲速以致病，是大不孝也
与思顺
汝求学总不必太急

与思顺
若吾爱女在侧，当能令我忘他事
与思顺
吾以得汝书为惟一乐事
与思顺
汝不许常常念我太过，以纷向学之心
与思顺
归国后为汝诸弟妹求学真一大问题也
1913年

与思顺
思成留学事再作商量

与思顺
吾儿万不可病

与思顺
受学只求理解，无须强记

与思顺
若患神经衰弱，则功课必须减少，或更停课调养

与思顺
吾少年受业师乞其授思成辈学

与思顺
此（字课）吾频年所用养心之良法

与思顺
吾半月来书兴大发

与思顺
参考书亦不必太多读

与思顺
所受刺激颇多，然吾常自镇

与思顺
试思我闻此喜慰何如耶

与思顺
念归后难得良师，故欲汝受此完全教育

与思顺
欲汝成学之心尤切

与思顺
为汝成学计，无论如何我终乐待也

与思顺
名师不易得，岂可交臂失之

与思顺
想念双涛索居之乐

与思顺
吾行无险诐，决不召险

与思顺
吾更为小人所最疾忌，亦只得居易俟命耳

与思顺
吾每有游宴，辄念吾爱女，恨不与偕

与思顺
作今日之中国人安得不受苦，我之地位更无所逃避

与思顺
事之艰辛，非今日始知之，故亦无畔援，无歆羡也
1915年、1916年 ——1928 略
二、身世、家世与亲人
三十自述
从军日记
哀启
我之为童子时
悼启
亡妻李夫人葬毕告墓文
三、家庭讲学、教育文稿
读《孟子》记
王阳明知行合一之教
附：论女学