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简介
在游戏中发展儿童: 以游戏为基础的跨学科儿童干预法 豆 0.0分
资源最后更新于 2020-09-23 15:13:27
作者:托尼·W·林德
出版社:
出版日期:2008-01
ISBN:9787561758113
文件格式: pdf
标签: 游戏 儿童 教育 特殊儿童 游戏 儿童发展 儿童游戏 儿童教育 育儿
简介· · · · · ·
《在游戏中发展儿童:以游戏为基础的跨学科儿童干预法》共分11章,主要内容包括;回顾以游戏为基础的跨学科评价方法、以游戏为基础的跨学科干预方法简介、传统的干预与以游戏为基础的跨学科干预:一种比较、以游戏为基础的干预及跨学科过程、以游戏为基础的跨学科干预方法实施程序、游戏材料和设施、将以游戏为基础的跨学科干预结合到课程表中、促进认知的发展、促进社会情感的发展、促进交流能力和语言的发展、促进感觉运动的发展。
目录
作者简介
中文版序
译者序
第一章 回顾以游戏为基础的跨学科评价方法
第一部分 TPBI的基础知识
第二章 以游戏为基础的跨学科干预方法简介
第三章 传统的干预与以游戏为基础的跨学科干预:一种比较
第四章 以游戏为基础的干预及跨学科过程
第五章 以游戏为基础的跨学科干预方法实施程序
第六章 游戏材料和设施
第七章 将以游戏为基础的跨学科干预结合到课程表中
第二部分 TPBI计划书
第八章 促进认知的发展
第九章 促进社会情感的发展
第十章 促进交流能力和语言的发展
中文版序
译者序
第一章 回顾以游戏为基础的跨学科评价方法
第一部分 TPBI的基础知识
第二章 以游戏为基础的跨学科干预方法简介
第三章 传统的干预与以游戏为基础的跨学科干预:一种比较
第四章 以游戏为基础的干预及跨学科过程
第五章 以游戏为基础的跨学科干预方法实施程序
第六章 游戏材料和设施
第七章 将以游戏为基础的跨学科干预结合到课程表中
第二部分 TPBI计划书
第八章 促进认知的发展
第九章 促进社会情感的发展
第十章 促进交流能力和语言的发展