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简介
论教育学 豆 8.5分
资源最后更新于 2020-10-22 15:48:38
作者:[德] 伊曼努尔·康德
译者:赵鹏,何兆武
出版社:上海人民出版社
出版日期:2005-01
ISBN:9787208054592
文件格式: pdf
标签: 康德 教育 教育学 哲学 教育哲学 教育哲学/教育社会学 德国哲学 德国
简介· · · · · ·
《论教育学》和《系科之争》是康德的两部与教育有关的著作:前者是他在柯尼斯堡大学讲授教育学的讲义,后者则是他在不同时期撰写的三篇论文的集合,内容主要是讨论大学中哲学(康德这里指广义的以理性知识本身为目的的理论研究)与实用学科(以及知识界与政府)的关系。这两部作品是我们了解康德教育思想的基本材料。
目录
导论
正文
论自然性的教育
论实践教育
系科之争
前言
第一部分 哲学系与神学系的争执
导论
系科的一般分类
甲、论系科间的关系
乙、附录:以神学系与哲学系之间的争执为例说明系科之争
第二部分 哲学系与法学系的争执
重提这个问题:人类是在不断朝着改善前进吗?
结论
第三部分 哲学系与医学系的争执
论心灵通过单纯的决心而克服其病感的力量
――给内廷参事胡夫兰德教授先生的回复
养生学的原理
结论
附记
译者注释
译者说明
正文
论自然性的教育
论实践教育
系科之争
前言
第一部分 哲学系与神学系的争执
导论
系科的一般分类
甲、论系科间的关系
乙、附录:以神学系与哲学系之间的争执为例说明系科之争
第二部分 哲学系与法学系的争执
重提这个问题:人类是在不断朝着改善前进吗?
结论
第三部分 哲学系与医学系的争执
论心灵通过单纯的决心而克服其病感的力量
――给内廷参事胡夫兰德教授先生的回复
养生学的原理
结论
附记
译者注释
译者说明