教育篇
01.露一手
02.忍耐・宽容
03.他山石
04.堵截与疏导
05.翘起大拇指
06.纸条的魔力
07.批评的艺术
08.“教不严，师之惰”
09.童年，应当是一首诗
10.尽在不言中
11.交往
12.绰号的故事
13.经常为学生的学习生活注入“兴奋剂
14.目中有人
15.“开窗户”的启示
16.不妨换个做法和说法
教学篇
17.幽默
18.教学机智
19.教学相长
20.教学――一门遗憾的艺术
21.微笑教学
22.“一鸟人林，百鸟压声’
23.是老师配合学生，不是学生配合老师
24.“再想想”
25.“第八次”
26.一扇和学生进行心灵交流的窗口
27.“什么都能和作文教学联系起来’
28.我教一年级
29.熏锅屋
30.“攒钱”与“花钱’
31.让学生有点“艺术细胞”
32.京剧艺术与语文教学
33.让学生体验成功的愉悦
34.爱屋及乌
35.导人的艺术
36.写字・育人・做人
37.低年级造句训练的艺术
38.解词的艺术
39.揭示寓意的艺术
40.阅读教学中写的训练艺术
41.“行成于思”
42.探索
43.“下水’
44. 命题的艺术
45.“小题大作”
修养篇
46.“谁也说不准哪块云彩会下雨”
47.学会和家长相处
48.站在巨人的肩膀上
49.以人为镜
50.“幼吾幼，以及人之幼’
51.童心未泯
52.为了岳母和妻子
53.初读社会
54.“没脑子’
55.爬格子
56.老师，也是一本教科书
57.跟京戏一块活着
58.听课
59.走南闯北（一）
60.走南闯北（二）
61.和教育名人的一席谈
62.“智慧故事”
63.珍惜五十
64.一面认识自己的镜子
其它篇
65.故乡行
66.贤内助
67.认识闵惠芬
68.我与李建忠
后记