第一章　高参与度的课堂讨论
双人组讨论、多人小组讨论和全班讨论
说、思考、写与知识
三个理论家之一——约翰·杜威
三个理论家之二——尼尔·默瑟
三个理论家之三——列弗·维果斯基
第二章　高效课堂讨论的策略与技巧
策略1 ：可能
策略2 ：分配组内角色
策略3 ：延时等待
策略4 ：展示兴趣和给予赞美
策略5 ：基本规则
策略6 ：动起来
策略7 ：示范讨论
策略8 ：辅助
策略9 ：提升推理能力
策略10 ：写作前的讨论
策略11 ：写作后的讨论
策略12 ：教师的角色
策略13 ：合作伙伴第一原则
策略14 ：启发材料
策略15 ：确定讨论的目的
策略16 ：选择主导级别
策略17 ：哲学讨论
策略18 ：非语言讨论
策略19 ：评估进步
策略20 ：使用学生说的话
第三章　高效课堂讨论实践活动1—20
课堂讨论活动1 ：圈坐型
课堂讨论活动2 ：调查型
课堂讨论活动3 ：彩虹小组
课堂讨论活动4 ：滚雪球
课堂讨论活动5 ：用卡片说话
课堂讨论活动6 ：三位一体
课堂讨论活动7 ：特使
课堂讨论活动8 ：拼图活动
课堂讨论活动9 ：价值连续体
课堂讨论活动10 ：烫手座位
课堂讨论活动11 ：保持距离
课堂讨论活动12 ：金鱼缸
课堂讨论活动13 ：定格
课堂讨论活动14 ：自由讨论
课堂讨论活动15 ：电台热线电话
课堂讨论活动16 ：电视谈话秀
课堂讨论活动17 ：便签对话
课堂讨论活动18 ：旋转工作站
课堂讨论活动19 ：思考—分组—分享
课堂讨论活动20 ：三步采访
第四章　高效课堂讨论实践活动21—40
课堂讨论活动21 ：无声辩论
课堂讨论活动22 ：咖啡文化
课堂讨论活动23 ：咨询师的沙发
课堂讨论活动24 ：特别委员会
课堂讨论活动25 ：质询时间
课堂讨论活动26 ：如果……
课堂讨论活动27 ：苏格拉底式对话
课堂讨论活动28 ：工作面试
课堂讨论活动29 ：考试委员会
课堂讨论活动30 ：口试
课堂讨论活动31 ：圆桌会议
课堂讨论活动32 ：快速辩论
课堂讨论活动33 ：为你的……辩护
课堂讨论活动34 ：作品讨论
课堂讨论活动35 ：正式辩论
课堂讨论活动36 ：问题解决法
课堂讨论活动37 ：展示柜
课堂讨论活动38 ：争论解决法
课堂讨论活动39 ：会议规划法
课堂讨论活动40 ：研究讨论
第五章　结论和参考文献