《西方教育经典文献（上卷）》目录：
序
第一章 古代希腊的教育
1．普鲁塔克：斯巴达的古代教育
2．柏拉图：一个雅典学童生活的描述
3．卢西安：雅典儿童的一天
4．亚里士多德：埃弗比中的雅典公民
5．弗里曼：斯巴达教育和雅典教育的比较
6．修昔底德：综论雅典教育
第二章 后期希腊的教育
7．威尔金斯：伯里克利时代的雅典
8．伊索克拉底：智者的教育
9．色诺芬：苏格拉底教学一例
10．得拉帕：亚历山大里亚的学校
11．伯切尔：希腊人的功绩
第三章 罗马的教育和成果
12．十二铜表法
13．西塞罗：十二铜表法在教育上的重要意义
14．施来伯：一份罗马农历
15．波利比：罗马人的性格
16．牟姆森：早期罗马生活的严肃、严峻的特性
17．墓志铭：女孩的教育
18．马库斯·奥勒利：对旧式罗马教育的描述
19．塔西佗：新旧教育的比较
20．苏厄多尼：禁止在罗马引进希腊高等学术的企图
21．维吉尔：从一页著作说明学习阅读的困难
22．贺拉斯：一位父亲给予儿子的教育
23．马歇尔：初等学校教师
24．西塞罗：教育的目的是雄辩术
25．昆体良：论雄辩术
26．君士坦丁大帝授予医生和教师的特权
第四章 基督教的兴起及其贡献
27．犹太教法典中的教育准则
28．圣经：圣·保罗答罗马人书
29．圣经：圣·保罗在雅典人中的活动
30．基督教徒的罪行
31．普利尼-图拉真：把基督教徒看作罗马帝国不忠的公民而加以迫害
32．德尔图良：迫害的结果
33．优塞比：戴克里先反对基督教的敕令
34．沃克曼：已经对异教神祗献祭的证书
35．金斯利：帝国和基督教的冲突
36．拉克坦西：伽勒利的宽容法令
37．《狄奥多西法典》：加特力基督教徒的信仰
38．《狄奥多西法典》：授予教士的特权和豁免权
39．《使徒章程》：怎样教育新入教者
40．李奇：早期教会的新入教者学校
41．《使徒章程》：基督徒应摒弃异教书籍
42．米彻尔：公元325年制定的尼西亚信经
43．圣·本纳狄克修道院院规
44．兰弗朗克：加强修道院中四旬斋期间的读书活动
45．圣·哲罗姆：论女孩的教育
第五章 帝国的新国民
46．恺撒：狩猎的日耳曼人和他们的战斗方式
47．塔西佗：日耳曼人的家庭习俗
48．迪尔：罗马遭受阿拉列洗劫的消息对罗马世界的影响
49．吉里和瑞维耳：旧有罗马市镇的命运
50．金斯利：入侵者以及他们带来的后果
51．一位主教：授予一位主教豁免权的公文格式
52．查理曼：授予圣·马色路斯修道院的权力和豁免权
第六章 早期中世纪的教育（上）
一、学习的情况和学术的保存
53．米格尼：奉献孩子给修道院的程式、修道士的誓词、一封转院的介绍信
54．赫里曼院长：一座修道院中的抄书工作
55．奥斯洛努：修士写书、抄书的工作
56．梅特兰：一位修女的抄书工作
57．西蒙茨：书籍的稀罕和昂贵
58．克拉克：防止书籍被盗的咒语
59．圣徒比德：早期英格兰的教育
60．阿尔昆对约克学校的描述
61．阿尔昆：约克大教堂藏书楼的藏书 62．阿尔昆的宫廷学校教学示例
63．查理曼发送供全年用的布道词文集
64．查理曼：教育通告
65．阿尔昆：致查理曼的信
66．阿尔弗列德时代英格兰的学习情况
67．阿塞尔：阿尔弗列德从国外罗致学者
68．阿塞尔：阿尔弗列德的儿子的教育
69．9世纪圣·高卢修道院的平面图
第七章 早期中世纪的教育（下）
二、建立学校和提供教学
70．李奇：英格兰的唱歌学校和文法学校
71．牟林格尔：主教学校和修道院学校
72．萨力斯布里大教堂学校
73．阿尔德文克尔：一所小教堂的基金捐赠
74．毛鲁斯：七种自由人学科
75．李奇：一篇中世纪的拉丁文对话
76．昆体良：论文法的重要性
77．安格利：元素和行星的运行
78．10世纪一位教师的藏书
79．科伦大主教：神的休战日
80．高蒂埃：教会怎样利用骑士制度
81．得拉帕：教会礼拜的教育影响
82．文彻斯特法规：教会要求给予初步的宗教教育
83．林肯大教堂：教唱歌必备的特许状
84．英格兰：一位文法学校教师的任命状和誓词
……
第八章 影响学术复兴的各种力量
第九章 大学的兴起
第十章 文艺复兴
第十一章 文艺复兴在教育上的成果
第十二章 对教会权威的反叛
第十三章 新教反叛在教育上产生的成果（上）
第十四章 新教反叛在教育上产生的成果（中）
第十五章 新教反叛在教育上产生的成果（下）
第十六章 科学探索的兴起
《西方教育经典文献（下卷）》
第十七章 新的科学方法和学校
第十八章 18世纪中期的教育理论和实践
第十九章 18世纪的转变
第二十章 国家教育的开端
第二十一章 初等学校的新理论和新教材
第二十二章 普鲁士的国家教育组织
第二十三章 法国的国家教育组织
第二十四章 英国为国家教育组织而斗争
第二十五章 唤起美国在教育上的觉醒
第二十六章 美国为建立免费州立学校而斗争
第二十七章 教育成为国家的工具
第二十八章 教育作用的新概念
第二十九章 新趋势和新发展