序 让孩子在爱和自由中度过敏感期
第1 章 发现儿童敏感期：让孩子无阻碍地度过0—6 岁
第2 章 抓住视觉敏感期：发展视觉功能很关键 （0—2 岁半）
第3 章 抓住听觉敏感期：让孩子生活在有声音的环境中（0—2 岁半）
第4 章 口腔敏感期：放心让孩子“品尝”世界的味道（0—2 岁半）
第5 章 手的敏感期：在抓、捏、扔的过程中锻炼手指 （0—2 岁半）
第6 章 行走敏感期：让孩子学会用自己的腿走路（0—2 岁半）
第7 章 语言敏感期：从咿呀学语到简单表达（0—2 岁半）
第8 章 渴望爱的敏感期：永远给孩子无条件的爱和支持（0—2 岁半）
第9 章 自我意识的敏感期：理解与尊重让孩子快乐成长（2 岁半—3 岁）
第10 章 空间敏感期：让孩子眼中的世界变得富有立体感（2 岁半—3 岁）
第11 章 秩序敏感期：帮孩子保持内在与外在秩序的统一（2 岁半—3 岁）
第12 章 模仿敏感期：在不断模仿中学习和进步（2 岁半—3 岁）
第13 章 关注细小事物的敏感期：让孩子发现微小世界的美好（2 岁半—3 岁）
第14 章 执拗的敏感期：给叛逆的孩子多些理解和包容（3—4 岁）
第15 章 审美和完美的敏感期：让孩子的眼睛发现更多的美（3—4 岁）
第16 章 色彩敏感期：让孩子的世界变得多姿多彩（3—4 岁）
第17 章 人际交往敏感期：鼓励孩子自己建立和维持友好关系（3—4 岁）
第18 章 婚姻敏感期：孩子爱情观和婚姻观的初步建立期（4—5 岁）
第19 章 性别和出生的敏感期：给孩子最正确的性教育初体验（4—5 岁）
第20 章 身份确认的敏感期：崇拜与模仿帮助孩子塑造自我（4—5 岁）
第21 章 绘画和音乐的敏感期：让孩子自由地接受艺术的熏陶（4—5 岁）
第22 章 情感敏感期：孩子特别关注父母对自己的爱意（4—5 岁）
第23 章 书写与阅读的敏感期：帮助孩子进入认知世界的新阶段（4—5 岁）
第24 章 社会规范的敏感期：开始成长为小大人（5—6 岁）
第25 章 数学敏感期：开发数学潜质的最佳时机（5—6 岁）
第26 章 文化敏感期：与孩子一起探索文化的奥秘（5—6 岁）
第27 章 自然敏感期：让孩子在自然的怀抱中自由地嬉戏（5—6 岁）
第28 章 独一无二的敏感期：让孩子实现突飞猛进的成长