引言
毛毛虫和蝴蝶 / V
第一部分
宝宝是如何想象和学习的 / 001
澄清的双眸，胖嘟嘟的小手，大大的脑袋，这就是可爱而又神秘的宝宝。就算是最小的婴儿对于世界的运转也有很多认识，而蹒跚学步的幼儿则全心投入地创造一个疯狂的假装世界，而这可能解释了我们是如何想象未来和创造发明的。
Chapter 01 可能的世界 / 003
孩子们为何要假装？
Chapter 02 假想的同伴 / 027
虚构的内容怎样阐明真理？
Chapter 03 逃离柏拉图的“洞穴” / 051
儿童、科学家、计算机如何发现真理
第二部分
宝宝是如何感知世界的 / 079
如果说成人感知世界的方式是聚光灯，那么小婴儿感知世界的方式更像是能照亮四周的灯笼。婴儿并不会仅仅体验着周围世界的某个地方，相反，他们同时生动地体验着所有事物。宝宝们就像佛陀一样，也是身在斗室心在四野的旅行者。他们在意识的池塘中自在地戏水，而不是沿着奔涌的意识之流奋勇前进。
Chapter 04 做小婴儿是什么感觉？ / 081
意识与注意
Chapter 05 我是谁？ / 105
自我、记忆与逐渐涌现的意识之流
第三部分
人类爱与道德的基础 / 133
宝宝并不像我们曾认为的那样，是无涉道德的生物。一个婴儿深情凝视母亲的脸庞，可能奠定了人类“爱”与“道德”的基础。儿童对父母的影响，等同于父母对他们的影响。我们的成长不仅仅由基因或者母亲所决定，相反，童年的经验指示着我们创造自己的生活道路。
Chapter 06 赫拉克利特的河流与罗马尼亚的孤儿 / 135
早期的经验如何塑造此后的人生？
Chapter 07 学习爱 / 149
依恋与身份认同
Chapter 08 爱与法律 / 171
道德的起源
尾声
婴儿与人生意义 / 201
致谢 / 215
译者后记 / 219
注释 / 221