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分类于: 编程语言 人工智能
简介
目录
引言
苏格拉底:追求确定定义的教育
柏拉图:城邦教育
亚里士多德:自由教育
耶稣:平民化教育
昆体良:雄辩家的教育
奥古斯丁:精神世界的教育
夸美纽斯:人权教育
洛克:绅士教育
卢梭:自然主义教育
裴斯泰洛齐:平民教育
福禄贝尔:学前教育
纽曼:大学教育
杜威:面向未来的教育
蒙台梭利:个人能力教育
布伯:关系教育
尼尔:心灵自由教育
弗莱雷:自由教育
伊里奇:非学校化教育
结束语
参考文献
苏格拉底:追求确定定义的教育
柏拉图:城邦教育
亚里士多德:自由教育
耶稣:平民化教育
昆体良:雄辩家的教育
奥古斯丁:精神世界的教育
夸美纽斯:人权教育
洛克:绅士教育
卢梭:自然主义教育
裴斯泰洛齐:平民教育
福禄贝尔:学前教育
纽曼:大学教育
杜威:面向未来的教育
蒙台梭利:个人能力教育
布伯:关系教育
尼尔:心灵自由教育
弗莱雷:自由教育
伊里奇:非学校化教育
结束语
参考文献