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简介
創造驚人成就的猶太式學習法 豆 8.6分
资源最后更新于 2020-11-15 07:58:55
作者:石角完爾
译者:連雪雅
出版社:智富出版有限公司
出版日期:2010-01
ISBN:9789868524040
文件格式: pdf
标签: 学习 犹太文化 教育新理念 教育 嘉欣推荐 创造性思维 指导类 学习法
简介· · · · · ·
創造驚人成就的猶太式學習法
猶太人的學習態度
凡事都心存懷疑,熱愛發問,以培養思考力
多方閱讀以拓展知識,並培養掌握重點的習慣
父母藉由讚美與獎勵,讓孩子從小就建立自信
學習多種語言,擁有跨足世界的能力
猶太人的精英教育
採完全寄宿制,阻絕外來誘惑與父母的過度保護
重視議論能力,教學以對話性課程及個別指導為主
除了英語,西語、法語、德語、中文都是常見的外語課程
鼓勵孩子發展自我,並幫助學生找出自己對成功的定義
猶太人的經商理念
注重風險分散與控制,甚至讓孩子分散在世界各地成長
崇尚現實主義,認為可行就行動,但清楚自身實力,不輕易冒險
堅守約定。只要被人信任或受人恩惠,一定會報答對方
不模仿他人,連生產也追求獨特性
朝全球化發展,並寬容地接受外來事物
猶太人的求生策略
學習文法、邏輯學、修辭學、音樂、算術、幾何、天文、哲學、歷史、人類學、人文,鍛鍊寬廣...
目录
前言
第1章 改變人生的猶太式學習
逆境中求生的智慧可幫助你度過混亂的時代
在哈佛大學法學院遇到的猶太人
鍛鍊思考力的猶太式學習
成為猶太教徒的種種測驗
第2章 諾貝爾獎得主中有三成是猶太人!──擁有天才腦的祕訣
高度的危機意識成為學習的動力
培養「天才腦」的四大重點
第3章 提高發問力,同時鍛鍊思考力
不斷提問的猶太人
「發問」讓學習更有趣、更深入
以批判性思考面對現實社會
第4章 大量閱讀培育出的「知識競爭力」
看內容艱深的書時,多花點時間邊看邊思考
大量閱讀的海外菁英們
只接收必要的資訊
對國際商務也能產生助益的聖經
第5章 透過「讚美」與「獎勵」,讓孩子獲得成功體驗
只要有進步就予以獎勵
體驗成功,提升自信
第6章 猶太人精通多國語言的學習法
精通多國語言的猶太人
活化大腦的記憶方法
透過音樂記住知識
拓展思考範圍的語言學習
第7章 「議論式」學習才符合世界標準
「問答無用」的日本人VS「問答有用」的猶太人
與英美高等教育相似的猶太教育
日本大學評價不佳的原因
缺乏議論力就無法在競爭中勝出
第8章 猶太人的經商理念與想法
分散與控制風險是求生關鍵
崇尚現實主義的猶太人
契約是很神聖的事
只會模仿他人就無法生存下去
「生產」也要追求獨特性
放眼國際,創造全球化的經歷
用寬容的態度接受外來事物
持續發問可以創造新商機
運用「思考力」從多種角度觀察事物
第9章 培育猶太菁英的學校教育
造就菁英的完全寄宿制學校教育
每個人都是「與眾不同」的個體
正確選擇「猶太式」學校的方法
第10章 以獨特性在激烈競爭的世界中求生
學習猶太人的博藝學科教育
培育領導者的上拉式教育
瞄準世界,思考個人的工作經歷
「與眾不同」是求生關鍵
結語
第1章 改變人生的猶太式學習
逆境中求生的智慧可幫助你度過混亂的時代
在哈佛大學法學院遇到的猶太人
鍛鍊思考力的猶太式學習
成為猶太教徒的種種測驗
第2章 諾貝爾獎得主中有三成是猶太人!──擁有天才腦的祕訣
高度的危機意識成為學習的動力
培養「天才腦」的四大重點
第3章 提高發問力,同時鍛鍊思考力
不斷提問的猶太人
「發問」讓學習更有趣、更深入
以批判性思考面對現實社會
第4章 大量閱讀培育出的「知識競爭力」
看內容艱深的書時,多花點時間邊看邊思考
大量閱讀的海外菁英們
只接收必要的資訊
對國際商務也能產生助益的聖經
第5章 透過「讚美」與「獎勵」,讓孩子獲得成功體驗
只要有進步就予以獎勵
體驗成功,提升自信
第6章 猶太人精通多國語言的學習法
精通多國語言的猶太人
活化大腦的記憶方法
透過音樂記住知識
拓展思考範圍的語言學習
第7章 「議論式」學習才符合世界標準
「問答無用」的日本人VS「問答有用」的猶太人
與英美高等教育相似的猶太教育
日本大學評價不佳的原因
缺乏議論力就無法在競爭中勝出
第8章 猶太人的經商理念與想法
分散與控制風險是求生關鍵
崇尚現實主義的猶太人
契約是很神聖的事
只會模仿他人就無法生存下去
「生產」也要追求獨特性
放眼國際,創造全球化的經歷
用寬容的態度接受外來事物
持續發問可以創造新商機
運用「思考力」從多種角度觀察事物
第9章 培育猶太菁英的學校教育
造就菁英的完全寄宿制學校教育
每個人都是「與眾不同」的個體
正確選擇「猶太式」學校的方法
第10章 以獨特性在激烈競爭的世界中求生
學習猶太人的博藝學科教育
培育領導者的上拉式教育
瞄準世界,思考個人的工作經歷
「與眾不同」是求生關鍵
結語