·教育哲学中的分析传统
批判理论与教育(Critical Theory and Education)
批判性思维:哲学的问题(Critical Thinking:Philosophical Issues)
课程:哲学的视角(Curriculum:Philosophical Perspectives)
杜威、实用主义和教育(Dewey,Pragmatism,and Education)
教育管理:伦理和哲学问题(Educational Administration:Ethical and Philosophical Issues)
教育哲学:历史的回顾(Philosophy of Eduction:Historical Overview)
教育哲学:分析的传统(Philosophy of Education:Analytic Tradition)
教育哲学:西欧的视角(Philosophy of Education:Western European Perspectives)
·教育中的认识论问题与科学哲学
认识论与教育(Epistemology and Education)
科学哲学与科学教育(Philosophy of Science and Science Education)
实证主义、反实证主义和经验主义(Positivism,Antipositivism,and EmpMcism)
后现代主义与教育(Postmodernism and Education)
相对主义和实在主义(Relativism and Realism)
教师教育:哲学的问题(Teacher Education:Philosophical Issues)
教育研究中的价值:哲学的问题(Values in Educational Inquiry:Philosophical Issues)
·政治哲学、社会哲学和道德哲学
教育机会均等:哲学的问题(Equality of Educational Opportunity:Philosophical Issues)
伦理学、道德哲学和教育(Ethics,Moral Philosophy,and Education)
马克思主义和教育思想(Marxism and Educational Thought)
道德教育:哲学的问题(Moral Education:Philosophical Issues)
现象学与存在主义(Phenomenology and Existentialism)
政治哲学与教育(Political Philosophy and Education)
·几种主要宗教传统中的人性论
佛教关于人性与人的发展的理论(Buddhist Theory of Human Nature and Development)
基督教关于人性与人的发展的理论(Christian Theory of Human Nature and Development)
儒家关于人性与人的发展的理论(Confucian Theory of Human Nature and Development)
印度教关于人性与人的发展的理论(Hindu Theory of Human Nature and Development)
伊斯兰教关于人性与人的发展的理论(Islamic Theory of Human Nature and Development)
犹太教关于人性与人的发展的理论(Judaic Theory of Human Nature and Development)
神道教关于人性与人的发展的理论(Shinto Theory of Human Nature and Development)