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简介

婴幼儿的人际世界: 精神分析与发展心理学视角

婴幼儿的人际世界: 精神分析与发展心理学视角 8.6分

资源最后更新于 2020-10-25 12:30:13

作者:Daniel Stern

译者:张庆

出版社:华东师范大学出版社有限公司

出版日期:2017-01

ISBN:9787567562462

文件格式: pdf

标签: 精神分析 心理学 儿童心理学 育儿 心理 儿童教育 教育 发展心理学

简介· · · · · ·

内容简介

由于精神分析的理论认为早年经历是人格形成的关键期,因此理解来访者早年的个人历史具有十分重要的价值,本书在这个年龄阶段的论述对深入理解儿童的主观经历十分重要,可视为所有精神分析取向的心理临床工作者的必学科目。

内容简介

《婴幼儿的人际世界:精神分析与发展心理学视角》从客体关系的角度,以自我感的发育为线索,集中讨论了婴儿早期(出生至18月龄)主观世界的发展过程。1985年的第一版中即首次提出了层阶自我的理念,描述不同自我感(显现自我感、核心自我感、主观自我感和言语自我感)的发展模式;在第二版中,Stern补充了自我共在他人(self with other)、叙事性自我及相关讨论。

正如作者后记所言:“我们总结的发现、炮制的理论对新晋父母来说本质上就是信息。……这项工作的一般教育性质是逃不掉的。改变大多数人持有的对婴儿的普遍看法,这个过程已经开始...

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目录

前言 / 1
导论 /
第一部分 问题及其背景 /
第一章 探索婴幼儿的主观体验: 自我感的核心作用 /
第二章 婴幼儿期视角与方法 /
第二部分 四种自我感 /
第三章 显现自我感 /
第四章 核心自我感: I.自我与他人 /
第五章 核心自我感: II.自我共在他人 /
第六章 主观自我感: I.概述 /
第七章 主观自我感: II.情感调谐 /
第八章 言语自我感 /
第三部分 临床应用 /
第九章 从临床角度看“观察婴儿” /
第十章 治疗性重建背后的理论的启示 /
第十一章 重建发展性过去的治疗过程的启示 /
后记 /
参考文献 /