引言：社会性发展的理论 / 1
社会性发展简史／ 2
社会性发展的关键问题／ 3
社会性发展的理论视角／ 10
本章小结／ 24
关键术语／ 25
电影时刻／ 26
研究方法：探索的工具 / 28
研究开始：确定假设，提出问题／ 29
研究方法：确立模式和成因／ 30
研究发展变化／ 34
选取样本／ 37
收集数据／ 39
分析数据／ 49
儿童研究中的伦理问题／ 50
本章小结／ 52
关键术语／ 53
电影时刻／ 53
第3 章 生理基础：基因、气质及其他 / 55
社会互动的生理准备／ 56
社会性发展的神经学基础／ 59
遗传与社会性发展／ 64
气质：成因和影响／ 75
本章小结／ 80
关键术语／ 81
电影时刻／ 81
依恋：学会爱 / 83
依恋的相关理论／ 84
依恋是如何发展的／ 87
依恋的性质和质量／ 89
依恋的稳定性和影响／ 99
本章小结／ 104
关键术语／ 105
电影时刻／ 105
第5章 情绪：关于感受的想法 / 107
什么是情绪／ 108
情绪的重要性／ 108
情绪发展的观点／ 109
情绪的发展／ 110
情绪理解的发展／ 119
情绪调节／ 122
情绪的社会化／ 124
当情绪发展出现问题时／ 128
本章小结／ 131
关键术语／ 132
电影时刻／ 132
第6 章 自我与他人：了解自我，了解他人 / 134
自我意识／ 135
自我知觉／ 138
自我认同的形成／ 142
理解他人能力的发展／ 146
相互交流：语言的角色／ 154
本章小结／ 156
关键术语／ 157
电影时刻／ 157
第7章　家庭：早期和持久的影响 / 159
家庭系统／ 160
家庭差异：社会阶层和文化／ 175
变迁中的美国家庭／ 178
本章小结／ 186
关键术语／ 187
电影时刻／ 187
第8章 同伴：社会性发展更广阔的世界 / 189
定义和区别／ 190
同伴交往的发展模式／ 190
同伴和社会化／ 194
同伴地位／ 196
促进同伴接纳／ 204
当同伴变成朋友／ 209
团体中的交往／ 214
本章小结／ 217
关键术语／ 219
电影时刻／ 219
第9章 学校和媒体：数字化时代的儿童 / 220
学校在社会性发展中的角色／ 221
电子媒体和学生的社会生活／ 230
本章小结／ 243
关键术语／ 244
电影时刻／ 244
第10 章 性和性别：差异万岁？ / 246
开始：性和性别的定义／ 247
性别刻板印象／ 247
行为、兴趣和活动的性别差异／ 249
性别差异的生理因素／ 254
影响性别特征形成的认知因素／ 257
社会影响与性别特征形成／ 260
双性化／ 269
本章小结／ 270
关键术语／ 271
电影时刻／ 272
第11 章 道德：知对错，行善事 / 273
道德判断／ 274
道德行为／ 286
道德情绪／ 289
道德观完善的儿童 ／ 291
亲社会和利他行为／ 292
本章小结／ 298
关键术语／ 299
电影时刻／ 299
第12 章 攻击行为：侮辱和伤害 / 301
攻击行为的类型／ 302
攻击行为的模式／ 303
攻击行为产生的原因／ 308
欺凌者和受害者 ／ 318
攻击行为的控制／ 321
本章小结／ 325
关键术语／ 326
电影时刻／ 326
第13章 政策：改善儿童的生活 / 327
什么决定了儿童的公共政策／ 328
公共政策的类型 ／ 329
贫困家庭的儿童：社会政策的一项挑战／ 330
儿童照料：一个缺乏统一政策的问题／ 334
早孕：孩子们生孩子／ 339
家庭中的儿童虐待／ 344
本章小结／ 350
关键术语／ 352
电影时刻 ／ 352
第14 章 包罗万象的主题：整合社会性发展 / 354
我们所知道的：一些共识的原则／ 355
展望未来：方法论、理论和政策必要性／ 358
参考文献 / 360