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分类于: 人工智能 互联网
简介
目录
序言/森上史朗/001 【特约撰稿】 高杉老师开启了我的保育研究/佐伯胖/001第一章 探察幼儿教育的特质/001 一、日本幼儿教育的现状与问题/001 二、展开幼儿的主体性生活/007 三、探察幼儿教育的特质/012 【第一章的解说】 保育——幼儿教育的特质/森上史朗/025 片言只语/028第二章 在游戏中提供支持/034 一、什么是游戏/034 二、如何看待幼儿的游戏/054 三、游戏中的保育/060 四、支持游戏/064 【第二章的解说】 在游戏中提供支持/渡边英则小林纪子/073 片言只语/079第三章 与孩子共同开创幼儿园生活/088 一、幼儿园是孩子的生活场/088 二、重新审视幼儿园环境/100 【第三章的解说】 与孩子共同开创幼儿园生活/赤坂荣 佐藤晓 子相马靖明/107 片言只语/112第四章 保育计划的制定/121 一、重新审视课程/121 二、重新审视活动/127 三、指导计划与环境创设/133 四、关于保育的评价/139 【第四章的解说】 融入孩子智慧的课程/相马靖明 户田雅美/148 片言只语/155第五章 与家庭一社区共育的保育/164 一、幼儿园与家庭共育/164 二、幼儿园与社区共育/170 【第五章的解说】 幼儿园与家庭和社区的合作/大豆生田启友若 月芳浩/177 片言只语/185第六章 教育实践的深化与教师的成长/194 一、什么是教师的专业性/194 二、幼儿喜欢什么样的教师/200 三、与同事共同成长的园本教研/207 【第六章的解说】 教育实践的深化与教师的成长/高蝎景子 三谷大纪/213 片言只语/220第七章 我为什么做了幼儿教师/227 一、我的经历/227 二、“什么?为什么?怎么样?”的答案/229 三、谁之过?/231 四、被淡忘了的“忍耐”/233 【第七章的解说】 我为什么做了幼儿教师/高杉展/235后记/240出处一览/242解说执笔者一览表/245作者简介/245