自序 芬兰教育，一本最动人的励志书前言 回归自然第一章 社会价值，是一切的基础01 让所有事物回到根本面02 医师和厨师一样伟大03 没有“最好”的大学04 以最少的力，做最大的事05 优秀不是只有功课好06 资优，使别的孩子受挫07 教育，是给每个孩子的08 社会不能只看到精英09 不强调竞争，也能获胜第二章 以孩子为中心，是教育的最根本10 以尊重孩子为考虑11 公平正义，从小开始12 任何阶段都不能失衡13 协助孩子选择未来14 不要指名道姓No Names，please15 不为任何测验做演练16 争第一只是永无止境的数字之争17 不对分数推波助澜18 让孩子尽情发挥创造力第三章 文学、艺术、运动，全方位的学习19 女儿们的多语言学习20 母语文学课大家来说故事吧21 孩子森林找路去22 游泳课要怎么学23 在框架中学习，不是真学习24 市长的舞会25 音乐课：融入“国际化”与欣赏26 音乐：“四季”里的“冬”27 认识空间、环境与建筑设计28 工艺课，自己做外套29 安娜学苑的“美学周”30 艺术，动手体验31 八年级生，乐在实习32 见识Work Practice第四章 开阔的生命视野，丰富孩子的人生33 小学校的课堂34 和学生一起找答案35 小国的国际视野，从小开始36 本土化可以这般精彩37 不说学才艺，是去找兴趣38 芬兰孩子的兴趣真不少39 公民责任，高于自身享乐40 品格，来自价值观41 考试，是要让大家都能进步42 评比，让未来更好43 芬兰人都满意他的教育吗44 和孩子们一起正视问题45 美丽与哀愁后记 童话世界的生命期许