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简介

课程理论: 课程的基础、原理与问题

课程理论: 课程的基础、原理与问题 8.8分

资源最后更新于 2020-08-20 14:12:53

作者:施良方

出版社:教育科学出版社

出版日期:1996-01

ISBN:9787504116109

文件格式: pdf

标签: 教育 课程理论 教育学 课程论 施良方 课程 课程开发 课程与教学论

简介· · · · · ·

《课程理论:课程的基础原理与问题》在梳理了课程理论的历史和现状之后,重点论述了四方面的基本问题:(1)课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义;(2)课程编制的要素、过程及原理;(3)几种主要课程编制模式的理论和特点;(4)课程理论的基本问题及发展趋势。

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目录

绪论
第一编 课程的基础
第一章 课程与心理学
第二章 课程与社会学
第三章 课程与哲学
第二编 课程编制的原理
第四章 课程目标
第五章 课程内容
第六章 课程实施
第七章 课程评价
第三编 课程探究的形式
第八章 过程模式
第九章 实践模式
第十章 批判模式
第四编 课程理论与研究
第十一章 课程理论的构建
第十二章 课程的基础问题
第十三章 课程的未来
后记