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简介

批判性课程: 学校应该教授哪些知识

批判性课程: 学校应该教授哪些知识 0.0分

资源最后更新于 2020-10-22 15:52:18

作者:[美] 内尔·诺丁斯

译者:李树培

出版社:教育科学出版社

出版日期:2015-01

ISBN:9787504190536

文件格式: pdf

标签: 教育 课程理论 专业类-教师知识/教练技能 美国 教育学 女性 哲学 关怀伦理

简介· · · · · ·

《批判性课程:学校应该教授哪些知识》旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域,带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究,践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。《批判性课程:学校应该教授哪些知识》有助于引发我们重新思考应教什么及为何而教,为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。

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目录

译者序
致谢
导论
1 学习与自我理解
2 战争心理学
3 房与家
4 他人
5 为人父母
6 动物与自然
7 广告与宣传
8 谋生
9 性别
10 宗教
11 让我们的学校做好准备
参考文献
索引
附录1 内尔·诺丁斯印象
附录2 内尔·诺丁斯著作年表