序一“全”“实”“妙” / 钱冬英朱玉英 … 1

序二“亲和”“新鲜”“冲动” / 徐秋凤 … 4


第一章抓开头

第一事：向前任老师了解已做的事 …

第二事：向前任老师了解特殊学生 …

第三事：向前任老师了解家长情况 …

第四事：批改前任老师的暑假作业 …

第五事：开学第一天和开学第一课 …

第六事：尽快记住所有学生的名字 …

第二章抓家长

第一招：照片“一对一”传家长 …

第二招：手机存座位表和好友表 …

第三招：要感谢后进学生的家长 …

第四招：使用好“家长QQ群” …

第五招：两周后开QQ家长会 …

第六招：尽量争取每一个家长 …

第三章抓时间

第一段：7：30-8：05 …

第二段：8：05-8：20 …

第三段：中午“二选一” …

第四段：16：00-16：40 …

第五段：后进生专属时间 …

第六段：17：00-17：45 …

第四章抓作业

第一问：作业要求怎么安排？ …

第二问：学生如何及时上交？ …

第三问：教辅用书怎么管理？ …

第四问：批改作业注意什么？ …

第五问：作业订正注意什么？ …

第六问：“粗心”毛病怎么治？ …

第五章抓基础

第一抓：桌兜与书包 …

第二抓：作业的书写 …

第三抓：默写正确率 …

第四抓：课文朗读 …

第五抓：课文背诵 …

第六抓：课外阅读 …

第六章抓常态课

第一点：教材要看个仔细 …

第二点：教参要捏准要害 …

第三点：考题要紧跟脉搏 …

第四点：题库要众人拾柴 …

第五点：常态课要脚踏实地 …

第六点：板书要不遗余力 …

第七章抓复习

第一条：日常进行知识性复习 …

第二条：单元进行整理性复习 …

第三条：期中进行方法性复习 …

第四条：期末进行自主性复习 …

第五条：期末要梳理答题技巧 …

第六条：抓比赛契机进行复习 …

后记 既要上得厅堂，也要下得厨房 …