高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学: 提高学生专注力的沉浸式教学 豆 9.4分

资源最后更新于 2020-10-22 16:15:38

作者：[美] 罗伯特·J.马扎诺

译者：白洁

出版社：中国青年出版社

出版日期：2019-01

ISBN：9787515357522

文件格式： pdf

标签： 教育 教育-教学方法 专注力 课堂 老师 教学 学生 好书，值得一读

简介· · · · · ·

入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”，长期占据美国亚马逊教育理论类书籍榜单。教师人手一本的实践教学指南，激发学生兴趣，提高学生专注力，让学生参与变成一种课堂常态。

本书涉及的课堂实践可以积极地影响学生的专注力和参与度。学生在课堂上的高度参与显然是高效教学的核心方面之一。如果学生不积极参与，他们就几乎没有机会学到课堂上的知识。利用本书中提出的实用性建议，每位教师都可以创造一个课堂环境，让学生对以下四个问题产生积极应答，让学生参与变成一种课堂常态：

·我感觉如何？

·我感兴趣吗？

·这重要吗？

·我能做到吗？

本书阐述了教学视角的根本性改变。“我感觉如何”关乎学生情感，“我感兴趣吗”关乎课堂吸引程度，这两个问题和专注力有关。“这重要吗”探讨学生如何将课堂目标与个人目标联系起来，“我能做到吗”说的是如何培养学生的自我效能感，这两个问题涉及...