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简介
成人学习者: 成人学习和人力资源发展之权威 豆 0.0分
资源最后更新于 2020-11-26 07:34:25
作者:马尔科姆·S·诺尔斯
译者:龚自力
出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2016-01
ISBN:9787303200450
文件格式: pdf
标签: 教育 培训 专业类-成人/终身教育 学习 成人学习 商业书 个人管理
简介· · · · · ·
《成人学习者(第7版)》分为三个部分:第壹部分,成人教育学的根源,它追溯了成人教育理论的发展,提出了成人学习者学习的核心原则。第二部分,成人学习的进步,介绍了更多对于成人教育理论的新发展,新的实践领域的研究,以及如何在不同的情况下应用。第三部分,成人学习的实践,选择了成人教育学在实践中的特定方向和内容进行详细说明,包含了战略实施的核心假设、根据个体差异制定学习、在组织中如何实施成人学习;并且,最后提供了成人教育理论研究的历史线索及成人教育学的国际研究基础及对成人教育实践的启示。
目录
第一章导言
第一部分成人教育学的根源
第二章全球学习论的探索
第三章学习理论
第四章成人学习理论:成人教育学
第五章教学理论
第六章成人教育学中的学习进程模式
第二部分成人学习的进步
第七章实践中的成人教育学
第八章人力资源开发中的成人学习
第九章成人教育学新论
第十章成人教育学的新视野
第十一章成人教育学的未来
第三部分成人学习的实践
第十二章整一分一整学习模型
第十三章从教师到学习促进者
第十四章通过释放其他能量来实现目标
第十五章学习契约使用指南
第十六章核心能力诊断与规划指南
第十七章个体成人学习风格量表
第十八章有效的成人计算机教学理论
第十九章成人教育学的国际研究基础及对成人教育实践的启示
第二十章成人教育学:历史、含义、背景和功能
参考文献
主题索引
第一部分成人教育学的根源
第二章全球学习论的探索
第三章学习理论
第四章成人学习理论:成人教育学
第五章教学理论
第六章成人教育学中的学习进程模式
第二部分成人学习的进步
第七章实践中的成人教育学
第八章人力资源开发中的成人学习
第九章成人教育学新论
第十章成人教育学的新视野
第十一章成人教育学的未来
第三部分成人学习的实践
第十二章整一分一整学习模型
第十三章从教师到学习促进者
第十四章通过释放其他能量来实现目标
第十五章学习契约使用指南
第十六章核心能力诊断与规划指南
第十七章个体成人学习风格量表
第十八章有效的成人计算机教学理论
第十九章成人教育学的国际研究基础及对成人教育实践的启示
第二十章成人教育学:历史、含义、背景和功能
参考文献
主题索引